【董彦彩】微量元素-4S微课开发与设计

课程开发

课程背景日新月异的技术变革正潜移默化地影响着每一个人的生活，也影响着企业人力资源的管理实践。在学习与发展领域，智能手机、移动互联的普及丰富、拓展了员工获取信息、资源的途径。但根据微软的一项长期研究结果，科技会缩短人们的注意力，参与研究的志愿者平均意力广度已从2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今，这一数字可能会进一步地降低。媒体的过度使用也促使人们的认知模式产生了深刻的变化，如今，沉浸在

【杨小钟】培训内容开发

培训体系

课程背景人才发展对企业来说是核心竞争力，除了要有科学的培训体系外，还要对培训内容有深刻的把握和表达。培训内容开发也是培训落地最为关键的一步，也是闭环的关键。一家公司的培训内容沉淀也彰显了该公司人才发展的质量。本课程将课程开发的对标设置在商业角度，对于课程开发的逻辑、质量、交付等提出了高于企业要求的标准，从优势定位+价值需求+课程主题出发，到课程框架+课程大纲+知识地图具体实操全部训练到位。让公司培

【杨小钟】关键人才能力建模工作坊

人才梯队

课程背景越多的企业明白人才竞争的重要性，但是人才竞争的核心关键却没有实践的很好。他们常常会遇到这样的困局：1. 如何对绩效优秀和有潜力表现的优秀员工进行激励？2．如何识别有人才的关键能力，更好的发挥他们的优势？3. 如何有的放矢的开展培训，更好的培养公司关键人才？这都是因为没有科学的关键人才能力建模技术。有了专业的技术，就可以让公司的关键人才既可以得到培养，又可以让他们的能力持续发挥，并影响整个组

【梁南菲】行为共振，上下皆赢-企业文化巧落地

企业文化

课程背景本课程强烈关注文化的可行性，强调“文化”最终是企业内的一种共同的“行为模式”。旨在解决企业文化落地过程中的4大问题：1、想法好，落地难2、上面热，下面冷3、口号多，动作少4、说一套，做一套本课程的理论，来源于行动心理学、组织行为学、教练技术、引导技术，并结合培训师曾就职的国际翘楚企业的先进的企业文化落地实战经验，将文化这个大概念与员工日常性习惯进行有力的结合，提出了如何将文化理念渗透到整个

【塞利纳】金牌面试官修炼记

招聘面试

【课程背景】招聘面试是一门集行为学、微表情学、心理学、逻辑学、市场营销为一体的综合性选拔技术，更是一门沟通与识人的艺术。选拔好人才是使用好人才的前提和基础，错误的选拔不仅给公司带来直接招聘成本增加（招聘成本是招聘职位薪酬福利的40%—60%），甚至影响士气和团队稳定，面试官作为人才输入的第一道关口，公司品牌对外形象最直接的“代言人”，如何独具慧眼，识别人才呢？如何让我们在候选人群体中树立良好的雇主

【塞利纳】会说不如会做—HRBP实战研讨会

HRBP

【课程概述】经过近些年的探索和实践，HRBP运营模式被国内越来越多的成长型企业所接受，从组织层面支撑了公司战略的有效推进和落地。在实践中仍然会遇到不少困惑：HRBP的工作到底跟以前有什么区别？为什么总是感觉HR 融入不到业务管理中？为什么HR的很多工作给业务部门带来负担？我们怎么跟内外部客户有效互动？基于对国内标杆企业的案例研究以及知名企业HRBP从业人员的实践、访谈，我们沉淀梳理课程内容，也希望

【塞利纳】打造金牌内训师

内训师培训

【课程背景】内训师大都是兼职的，如何能够在有限准备时间内，将公司统一的政策、文件、产品信息，变成一门40分钟至3小时的课程，这些资料往往是指导性的一些细节、具体内容与操作性并不一定很强如何能够在有限的40分钟至3小时以内，将比较复杂的知识点、内容比较多、知识点、流程能够讲清楚，让学员记住应该记住的东西，即该讲的讲清楚？内训师面临的学员众多，层次也不尽相同，而内部培训往往是上大小课人数相差很大，如何

【塞利纳】高效工作：提升工作成效

员工激励

【课程概述】每个人都拥有完全相同的时间资源 —— 每天24小时，每年365天，但每个人的工作效率和工作业绩却很不一样，我们在工作时，总会出现各种各样的干扰和障碍：计划赶不上变化：总是突发各种事件，计划好要做的事，总被打断；有太多事情要做，不知道忙哪件；偶尔有点惰性和拖延，不到“火烧眉毛”就是不想开始时间管理的本质是事件管理，也就是选择管理。事情不能选择，但面对事情时的行动是可以选择的；本课程协助学

【粟长风】知人善任——管理者性格兼容及岗位匹配能力训练

人才选育用留

【课程背景】企业或者团队的管理者是否经常被下列的问题困扰：成员不配合工作，强调的事情不执行，做事打折扣，理由一大堆。目标导向不强，员工散漫，团队工作效率低，绩效差。刺头员工意见比建议多，甚至出现与团队负责人争夺话语权的状况分工不明确，经常出现找不到负责人，或者重复工作的情况缺乏凝聚力，企业管理者与负责人，负责人与员工之间缺少必要的沟通针对上述问题，大多数管理者的管理策略往往治标不治本，没有抓住人性

【粟长风】锐不可当——培养高绩效精英团队

绩效管理

【课程背景】企业或者团队管理者是否因为投入与回报达不到预期而感到困扰，苦于应对下列的问题而无法根本解决：工作没有具体计划和安排，就像脚踩西瓜皮，溜到那里是哪里。意见无法统一，团队成员总是要突显自己的个性，甚至游离与团队之外。项目过程无法监管到位，工作环节出现脱节或成果不符合要求的情况团队成员能动性差，面对困难不会主动挑起责任，逃避问题和挑战。团队成员思想固化，缺乏学习欲望和创新能力，脱离时代。本课

【晏贵年】有效授权与激励

员工激励

【课程背景】为什么好的战略不能产生好的经营结果？为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求？为什么以前具有高效执行力的管理方式，却在今天的管理中行不通？我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法，但为什么一管就死、一放就乱呢？智能数字化时代组织与管理，与大规模标准化工业时代的管理存在根本性的区别与不同，但它的不同在哪里？带着这些问题，晏老师结合他在大学对组织文化研究及企业二十多企业管理经验，对

【李文锦】银行网点绝对成交实战训练 —之面谈与邀约营销

招聘面试

【课程背景】作为个金业务营销人员，你是否经常有这样的遭遇和困惑：不管相识多久，客户对我似乎总有戒备之心，若即若离的态度客户似乎总有一颗捉摸不透的心，面对客户各种各样的言辞总是找不准他心理的真实想法无论面谈还是邀约，“我已买过很多保险”“保险都是骗人的”——客户总是这么拒绝你推荐的银保产品；“我再考虑考虑”、“我回家商量一下”——如此之后，很难再有下文；“其他银行的收益比你这边高很多呀”——这句客户

【张毓岚】基于经验萃取的课程开发与设计工作坊

经验萃取

【课程背景】华为提出过一个观点：企业最大的浪费是经验的浪费！企业越来越重视人才培养，要打造“学习型组织”，然而我们却常常看到这样的现象：A公司销售部门张三业绩出众，连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验，张三很认准的准备并分享了，但是其他员工照做却达不到同样的效果；B公司一位工作十余年的业务专家离职之后，储存在他大脑中的经验、技术、方法也随之被带走，其他员工遇到不能解决的问

【张毓岚】TTT-讲师授课技巧与上台训练

TTT

【课程背景】学员难以在枯燥中长期飞行，却能在感性中蹦跶前进。随着当今社会中互联网的发展，知识的存在不再是“高居庙堂之上”，而是从过往的“遥不可及”变成了现在的“触手可及”。知识的获取渠道多样化，“信息不对称”的减少弱化了传统讲师的权威，如何才能让课堂上的培训内容与众不同？90后、00后逐渐成为职场大军，充满个性的他们不拘一格，娱乐至上，喜欢短平快的节奏，如何让培训课堂吸引他们的注意力？线上培训大行

【张毓岚】TTT-内训课程开发与设计

TTT

【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下，创新驱动行业尚处蓝海，业务高速发展，组织能力亟待建设；传统行业面临升级，企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家，我们的管理积累却还落后三百年，许多企业在组织能力打造、人才培养上仍存在巨大的进步空间。庆幸的是，越来越多的老板、高管、HR意识到组织能力建设