- 【赵进平】员工职业化的六项修炼
- 职业素养
- 课程目标:了解职业化的内涵以及重要性帮助员工和管理者塑造职业化心态提高员工和管理者的职业化素质掌握自我管理、沟通、问题解决等职业能力学会保持良好的专业形象课程对象:新员工、基层员工课程时间:1-2天，6h/1天课程大纲:修炼一：树立职业化理念一、职业认知9、企业是什么？10、我是谁？（角色认知、企业人类型）11、企业对你来说又是什么？（寻找内在动机）研讨：企业的目的二、职业化涵义25、三化：标准化
- 【张慧莲】魅力幼师与职业素养
- 职业素养
- 一、课程背景： 孔子曰：“不学礼，无以立。”学习和掌握教师礼仪，是教师进入教师领域的“身份证”和“通行证”，学习礼仪是从事教育者不可或缺的职业素养。英国哲学家约翰•洛克说：“没有良好的礼仪，其余的一切成就都会被人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。”教师只有具备良好的礼仪修养，才能在教育工作中举止大方、谈吐得体、彬彬有礼、处事有度，才能真正“为人师表”，展现良好的自我形象和教育水平，给孩子们树立学习的榜样
- 【薛莹】如何应对职业焦虑和抑郁
- 职业素养
- 《如何应对职业焦虑和抑郁》课程大纲：3课时一、积极心态与幸福人生 1、认识焦虑的成因与种类 2、焦虑的心理特质及人生成就 3、应对焦虑的有效方法 二、走出抑郁症 1、了解抑郁的原因与类型 2、抑郁症的成功自救 3、战胜抑郁症的计划架构
- 【薛莹】高效沟通与职业素养
- 职业素养
- 第一部分： 沟通的三个维度 一、神态表情 二、语言表达 三、肢体动作第二部分：沟通的艺术及方法 一、如何让沟通的效果翻倍 二、沟通的艺术 三、提升沟
- 【赵艾伦】职业化素养提升
- 职业素养
- 课程大纲:第一部分：职业化理念职业化素质的冰山模型案例：一．人才的真义1.人才评价标准：一是能力，二是态度2.人才坐标系：人才，人财，人材，人裁3.四类人才的待遇企业家名言：二．一流职业理念的特点<一>拥有良好的心态和信念1.阳光心态：积极心态的案例分析2.如何培养积极的心态？3.敬业的实质—投入并快乐在工作4.案例故事5.不是要我做，而是我要做案例<二>做事先做人1.做一
- 【郭洪江】职业素养提升
- 职业素养
- 适合行业生产制造行业政府机关部门酒店餐饮行业教育培训行业其他课程背景职业素养是职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，它是一个人职业生涯成败的关键。通过培训，规范自身职场软实力，提升整体职业形象，强化自身职业意识，提升执行能力和工作效率，运用情景实践互动，引导学员去觉察与领悟，从而提高自我探索的能力。课程目标职业修养训练，强化自身信念；简快身心交流，提升沟通能力；课程时长：两天适合
- 【葛雪】服务人员的职业素质提升
- 职业素养
- 一、职业人怎样用简单、快乐高效的阳光心态去面对工作1、服务人员现状分析2、我是谁？我为什么要工作我的“本我”沟通特性我的“别人眼中的我”沟通特性我和职业化沟通的差距找准我岗位的角色定位3、要想改变首先要认识你的隐形护身符心态如何影响人的行动5、消除消极心态培养积极心态二、培养职业化的工作心态---职业人应该用怎样的心态去对待工作修炼成为自信果决、富有激情、乐于奉献的职业人你为谁工作拼能力，更要拼态
- 【颜丰果】职业化塑造与养成
- 职业素养
- 课程背景：步入职场，可是心态还停留在校园人对自我缺乏认知，不了解自己的性格特点和潜能优势对职业发展缺乏目标和规划不能很快适应职场人的角色和职场环境不知如何提升基本的职业能力和素养不懂如何建立和维护良好的人际关系缺乏高效沟通和团队协作的意识和方法遇到困难和挫折容易变得悲观消沉本课程以颜老师独创研发的“心脑手”职业综合素养模型（知识产权已在国家版权中心登记）为逻辑体系展开，包括“我”（自我认知）、“脑
- 【叶明粮】责任的力量
- 职业素养
- 课程简介培训过，抱怨过，责骂过，也愤怒过，在企业管理中，你还是碰到了如下问题：员工不仅没有给你提供满意的结果，反而留下一大堆后果！管理者制定了目标、量化了指标，员工还是给工作打了折扣！团队死气沉沉，做事磨磨蹭蹭，完全没有了打江山时的激情！除非加薪和晋升，再也想不出还有什么激发员工的好办法！管理者忙死、累死、气死，员工们却袖手旁观、幸灾乐祸！为什么这样？那是因为员工责任意识的严重缺失，而管理者也缺少
- 【全海峰】员工职业素养
- 职业素养
- 职业素养的三大核心：1、职业信念2、职业知识技能3、职业行为习惯
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