【方二红】采购与供应链关系角色搭建

供应链管理

课程大纲（一）采购职能所扮演的主要角色为生产部之类的内部客户提供服务降低组织的各种成本  减少组织所面对的风险 在质量问题上提供帮助，特别是在产品研发的早期阶段 为其他职能和外部客户提供一个满意的接口。（二）采购职能与内部客户的联系缩短采购人员在订单处理和外发等文书工作上所耗费的时间 给采购人员更多时间从事能够增加价值的活动大幅度缩短交货周期大幅度

【刘洋】内审员的四项修炼

ISO

本课程根据客户的需求进行定制化设计，以ISO9001标准为框架，结合企业内审实践，选择客户关注的重点领域进行讲授，具体模块包括①第一修炼--了解审核；②第二修炼--知识储备；③第三修炼--审核实施；④第四修炼--经验萃取；共四个核心部分进行深入讲解，确保参加学习的人员能够深入理解、获得认知、改变行为，进而影响结果，确保获得学习效果，提升公司内审的价值。

【刘洋】大话质量管理体系四步玩ISO9001标准

ISO

本课程根据客户的需求进行定制化设计，以ISO9001标准为框架，结合企业贯标最佳实践，选择客户关注的重点领域进行讲授，具体模块包括①初识标准；②认识质量；③条款解读；④文件策划；共四个核心部分进行深入讲解，确保参加学习的人员能够深入理解、获得认知、改变行为，进而影响结果，确保获得学习效果，提升公司贯标成功率。

【丁勇春】桩基、基坑工程质量管控专项培训

质量管理

主要内容：一、桩基工程1．桩基概述及进展桩基划分、适用条件及选用原则新型桩施工工艺及特点桩基基本设计理论及设计方法2．桩基勘察与设计桩基工程勘察（基本要求、设计参数确定、特殊土质勘察要点）桩基设计（基本原则、概念设计、承台设计与构造、承台设计、特殊桩型设计、后注浆设计）3．桩基施工1）混凝土灌注桩施工长螺旋压灌桩、正循环/反循环钻孔灌注桩、人工挖孔桩、旋挖成孔灌注桩、冲击成孔灌注桩、沉管灌注桩、水

【陈广平】BPR实战培训

生产流程

企业发展到一定规模，部门越来越多，制度越来越复杂，官僚作风越来越明显，效率越来越低。部门墙就象一座大山横亘在大家的面前！所有企业都希望通过重新打通流程，期望用流程来推倒部门墙。大家的认识都很统一，但最终大部分企业都雷声大雨点小：一是对BPR理解不足思路不对，往往只是对局部进行补锅式优化，所以很难见到整体效果发生显著变化；二是忽略了组织保障，以为画好流程图、做好流程文件就完成了BPR，然后只要任务启

【钟旭烽】精益生产之全员降本增效

精益生产

1、  课程目的：全面系统化理解精益思想，能将思想应用到日常生产活动中，通过应用精益技术，不断改善，减少浪费，从而提升公司运营效率和利润。2、  适合对象：总经理，部门总监，部门经理，主管，工程师、班长、组长、拉长、领班、系长、科长、课长等一线生产管理和技术人员。3、课程特色：Ø  理论知识讲解、研讨和演练；Ø  通过实际操作达到掌握和运用该方法。Ø&nbs

【钟旭烽】交货期管理-客户订单履行流程设计工作坊

生产流程

1、课程目的：站在流程管理的角度来管理客户交期，减少交期的延误和缩短交付周期。2、 适合对象：ü  该课程是流程制度建设的系统方法论，适应于制造型、电商型等交付实体产品的企业；ü  企管部、革新部、总经办相关人员和秘书、助理等整体推进人员；ü  其它管理人员、运营人员、采购人员、计划人员等（非生产流水线的岗位操作人员）。3、培训时间：ü  2天（每天上午 9

【钟旭烽】流程管理-以目标为导向的流程建设

流程管理

1、课程目的：提升企业相关人员流程制度建设的能力，掌握流程制度建设的思维、方法和工具。2、 适合对象：ü  该课程是流程制度建设的系统方法论，适应于任何企事业单位和组织；ü  企管部、革新部、总经办相关人员和秘书、助理等整体推进人员；ü  其它管理人员、运营人员、采购人员、计划人员等（非生产流水线的岗位操作人员）。3、培训时间：ü  两天（上午 9:00～1

【白和玉】生产型企业安全管理核心要点

安全生产

课程背景：美国安全工程师海因里希经过大量的研究，认为种类事故存在88102”规律，即100起事故有88起纯属人为，10起为人和物的不安全状态综合造成的，只有2起是难以预防的。从国内许多生产企业近年来发生的事故来看，不是因为装备不好、制度不完善造成的，而是职工安全意识不强、大量违章操作、不按制度落实所导致的。因此说，加强安全管理教育，就抓住了安全生产主要矛盾，抓住了安全生产的根本。  &n

【许美燕】5S推进

5S6S7S

虽然很多企业都在谈5S，推行5S，但对5S的真正含义有很多误区，没能调动基层员工的参与，也无法维持5S的成果。在本课程中，许老师将重点谈5S如何有效做好，尤其强调源头控制，使清洁更简单，提升作业效率，消除安全和质量隐患；调动基层员工的积极参与；每个S开展后，都要确保标准化和可持续性。通过本工作坊，学员将对5S的真正含义有清晰的理解，并能学习到5S中各个S的实施技巧和业界5S的优秀案例，并通过练习对

【陈斌】8D课程课纲

质量管理

【课程目的】1、 学会正确认识产生问题的各类原因。2、 学会用系统性的方法分析质量问题和用系统的方法预防质量问题。3、 学会针对根本原因建立具体可执行的措施。【课程特点】1、理论联系实际，授课中融入小组互动练习、实例分析练习、学员自评练习、知识口诀练习等多种形式。2、课程亮点：四维认知EPPM模型、学习要素分析法、根本原因的三个维度、三种措施的区分、多种分析方法的介绍

【陈斌】产品质量先期策划与控制计划（APQP&CP）培训课纲

质量管理

一、课程目的：通过对产品质量先期策划与控制计划（APQP&CP）的学习，促进企业相关人员树立预防意识，运用所学知识提高企业在产品设计、过程设计等研发活动中的质量管控能力，从而确保能够在设计阶段就能减少产品在批量生产后的质量风险。二、授课对象：企业内部工程技术研发人员、品质人员、中高层管理人员、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。三、课程简介：在2天的课程中将系统性地学习五大核心

【陈斌】质量管理五大核心工具课程课纲

质量管理

一、课程目的：通过对五大工具的学习，促进企业相关人员树立预防意识，运用所学知识提高产品在研发、制造、交付等过程中的质量管控能力，增强意识、增长知识、提高认识来改变认知，改善思维，从而提升产品品质。二、授课对象：企业内部工程技术研发人员、品质人员、中高层管理人员、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。三、课程简介：课程中将系统性地学习质量管理的五大核心工具，分别是：1、APQP：产品质量先

【陈斌】《质量意识与质量管理理念》

质量管理

课程目的：1、辅导企业，改进质量管理，提高预防和解决质量问题的能力，通过增强意识、增长知识、提高认识来改变认知，培训全面的认知、多元的思维、认真的态度，改变认知，改善思维，从而提升产品品质。2、改变人员认知和思维意识，从而改进内部管理和工作态度，进而改善生产现场和产品质量。授课对象：企业基层人员、班组长、工程师、中高层管理人员、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。课程领域：生产制造型企

【陈斌】《全面质量管理TQM》

质量管理

课程目的：1、辅导企业，改进质量管理，提高预防和解决质量问题的能力，通过增强意识、增长知识、提高认识来改变认知，培训全面的认知、多元的思维、认真的态度，改变认知，改善思维，从而提升产品品质。2、改变人员认知和思维意识；改进内部管理和工作态度；改善生产现场和产品质量。授课对象：中高层管理人员、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。课程领域：生产制造型企业的质量管理领域，涉及产品研发质量管理