【王家尧】赢在基层—建筑业金牌班组长的四项修炼

班组长管理

课程背景:建筑业工种繁杂，手工劳动量大，劳动强度差异大，属于重体力劳动。班组是企业的细胞，企业的所有生产活动都在班组里展开，所以班组工作的好坏直接关系着企业发展的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下、上请下达的作用。同时，班组长也最接近职工、了解职工，能够及时发现职工存在或带有苗头性的问

【刘发东】班组长安全管理能力提升训练

班组长管理

引言：  一切从观念的转变开始第一单元 自我介绍的应用与技巧训练1.        自我介绍的目的与意义2.    自我介绍内涵与结构3.    自我介绍的基本模式4.    自我介绍案例及分析5.  &nbs

【王文立】班组长现场自主保全

班组长管理

课题背景1.课题产生环境："当前和未来的产业中，装备升级是持续的趋势！自动化乃至智能化生产线将越来越多。因此，设备保全将越来越成为工厂现场管理中的核心课题。实践证明，世界级的工厂普遍是TPM践行的地方，而自主保全是TPM的支柱，因此能管好自主保全，是班组长应该具备的基本功。"2.企业及学员需求及痛点："1、TPM体系太庞大，项目实施太复杂？！2、自主保全环节多，活动多，难以驾驭和掌握？！3、自主保

【张志虎】现场班组长的角色定位

班组长管理

课程背景：让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中基层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁，是公司不可或缺的灵魂人物！在中国制造业高速发展的环境下，如何快速提升一线主管的技能是所有制造型企业面临的迫切问题。对一线主管的人才教育培训问题已经成为企业能否盈利，能否生存与发展的核心工作。我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一

【宋华志】管理心理学

班组长管理

【课程收益】1、体验：典型管理案例，切身体会心理学在工作中的巨大威力；2、提炼：基于心理学的4类经典模型分析，具体的管理行动指南；3、运用：通过情景模拟演练，在管理中灵活运用心理学技巧，迅速提升团队业绩；4、升华：将西方心理科学与中国管理哲学结合，以术为入，以道为出。【课程背景】自然科学与精神科学有着明显的分别。自然科学探讨的是物质的规律，看重本质、因果，精神科学发掘的是精神的力量，讨论的是信仰、

【安东】精益管理之班组长

班组长管理

学员对象：生产部门负责人、班组长等课程大纲导 引精益和管理者的关系精益实施的五大步骤精益管理对班组长的要求    第一篇 班组长车间管理第一章 计划管理第一节 生产计划生产计划定义生产计划的目的及其重要性计划的具体实施步骤计划如何精益实施,减少停工呆料第二节 在制物料管理   何为WIP(车间等待使用的多余物料)   WIP产生

【安东】精益管理之班组长

班组长管理

学员对象：生产部门负责人、班组长等课程大纲导 引精益和管理者的关系精益实施的五大步骤精益管理对班组长的要求    第一篇 班组长车间管理第一章 计划管理第一节 生产计划生产计划定义生产计划的目的及其重要性计划的具体实施步骤计划如何精益实施,减少停工呆料第二节 在制物料管理   何为WIP(车间等待使用的多余物料)   WIP产生

【安东】阿米巴模式的班组经营

班组长管理

课程背景稻盛成就三家世界五百强而持续高收益的秘密改革人口红利消失造成内部运营成本上升员工激情难以调动，公司向心力不足老板身兼数职，分身乏术，班组经营能力不足基层管理干部管理本质内容不清楚基层管理干部团建能力不佳课程收益用数据替管理说话，明明白白经营管理和经营模式的创新—使企业永葆活力班组长运营能力提升全面提升班组安全管理水平留住想要的人才，让文化传承企业打造一流基层团队课程时间: &nb

【赵公元】组织行为学

班组长管理

第一节：组织行为高效背后的三个底层逻辑1.1 组织管理总体的模块划分：1.战略 2.战术. 3.团队文化. 4.科学化数据管理1.2 组织效率提升的三部曲：愿不愿-会不会-追不追 （结合阿里的组织案例讲解）1.3 组织行为效率低的核心2个原因1.4 组织制定战略战术可以高效落地的具体做法 第二节：贯穿组织效率提升背后核心的“薪酬体系”如何搭建2.1 《招人》--如何通过薪酬的设置吸引更多人才主动加

【李安强】一线班组长管理技能提升

班组长管理

课程大纲针对行业加工制造培训对象中基层管理人员，基层等同于班组长人员，班组长课程收益明确“管理人员”的工作标准 ；采用目标管理的方法，量化管理；提升班组长的管理技能，增加生产计划达成率；掌握对人、机、料、法、环的管理技能；保证产品质量，改善现有作业技法；实现生产技术技巧的快速克隆，提高工作效率；增进内部沟通与协调，构筑理想的人际沟通关系；创建优秀的团队，加强企业的整体性配合；满足客户的要求，提高市

【李安强】优秀班组长管理技能提升

班组长管理

课程大纲:◆【课程背景】：班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。班组长在生产管理中的地位一个班组中

【李安强】传帮带教练技术

班组长管理

课程时间：3天培训对象：电力企业基层班组长。课程目的：通过本课程的学习，班组长可以掌握如何进行班组教育、班组管理与队伍管理技能，提升班组长班组管理素养。培训方式：讲解 视频播放 案例分析 经验分享 讨论互动 练习课程大纲：n 前言：案例分析– 全国电网公司近年来事故案例(警钟长鸣)– 汕尾供电局“7.30”两名输电运行人员烧伤事故事件＝做成纠正预防报告– 云

【李安强】电力生命体班组建设

班组长管理

【课程背景】：    国家电网公司班组建设创新成果发布暨工作推进会上，国家电网公司工会发布了“加快建设我国能源互联网任务下的班组建设创新模式”课题研究成果。课题全面分析了能源互联网下公司班组建设面临的形势与任务，提出了班组建设应该由卓越执行的“细胞群”向充满活力的“生命体”转变的核心观点，首次全面科学系统地提出能源互联网下“生命体”班组的内涵、理念以及总体框

【李坚】卓越班组长管理能力提升

班组长管理

【课程背景】1. 班组长的管理水平直接影响企业的整体绩效，而目前企业的班组长，大多是一线人员提拔上来，对管理却不是很了解；2. 在中国生产制造业高速发展环境下，快速提升一线班组长的现场管理水平是已经成为企业生存与发展的核心和原动力； 3. 此课程是根据现场管理实战经验，结合TWI、精细化管理等内容，对现今企业班组管理存在的实际问题所设计，更具有应用性与实战性特点。【课

【李坚】如何做一名合格的班组长(工具使用篇)

班组长管理

【课程背景】：自从一线员工提拔到班组长以来，每天疲于奔命，忙的手无足措，而且还得不到应有的效果，不知道每天该忙些什么，被事情追着跑。于是想通过培训学习了解自己的具体工作内容，但往往得到的确实很空洞的理论知识，而无法做到真正的落地执行。针对以上现象，特开发如下课程，手把手的指导学员如何针对现场的具体顺利进行，并提供有效的管理工具在课后给予学员直接应用，提高培训效果。【课程收获】：掌握现场每日管理要点