【袁嘉骏】短视频时代的品牌与营销

品牌营销

【课程简介】以抖音和快手为代表的的短视频平台的崛起，深刻的改变了品牌传播的语境和生态，本课程旨在帮助企业了解和掌握1、如何在短视频生态下建设、传播和发展品牌？2、全民参与直播带货的热潮兴起，对品牌建设是利好还是负面？品牌如何用正确的姿态参与直播热潮？3、如何构建适应短视频和直播生态的品牌商业模式？4、如何用移动互联网的方式来运营品牌，搭建品牌自己的流量池，精准获取用户？【适合人群】企业创始人，核心

【袁嘉骏】短视频时代企业创始人品牌打造

短视频

【课程简介】短视频平台去中心化的流量分配机制给予了企业和个人前所未有的打造个人品牌的机会。对个体而言，一个成功的个人品牌，可以创造全新的经营模式，打造全新的创业范本；对企业而言，企业家个人品牌的成功打造，能给企业获取远超投放的关注；而企业员工的个人账号矩阵打造，意味着企业全新的获客及品牌传播方式。本课程通过详细拆解如何打造成功的个人品牌，来帮助有需求的企业和个人通过个人品牌打造获取全新商机，跳出传

【袁嘉骏】BrandX 全员短视频营销计划

短视频

项目介绍：全员短视频营销计划是基于企业内部全员的短视频引流及转化赋能项目，协同企业搭 建一套基于真实经营场景的内容运营体系，帮助企业建立起一套低成本自运营的短视频经营体系项目目标：通过建立短视频矩阵，以培训及陪跑咨询、系统搭建的方式，帮助企业赋能到个人及业务单元，  一方面提升员工的能力、  一方面真实的为企业带来获客引流STEP1：短视频课程设计+培训课程

【袁嘉骏】BrandX 品牌战略咨询合作方案

品牌营销

STEP1：品牌关键信息梳理核心产出：通过行业扫描调研、内外部深访研究，与品牌核心成员通过 workshop 的方式探讨共创，梳理出品牌的核心信息，由内向外的梳理品牌的顶层战略回答企业的核心问题：-我们为何存在？ —— 品牌的核心理念-我们的核心价值是什么？-我们的目标用户是谁？-我们传递企业使命的 slogan 是什么？-我们对外的品牌形象、风格应该遵循什么样的调性？关键行动

【罗永新】打造高绩效团队

团队管理

本次课程聚焦于从个人走向团队的关键要素、学习和运用打造高绩效团队的模型。 课程运用在领导力和团队发展采用的最广泛和最有效的认知工具“PDP测试”，以及团队心理学的基本原理帮助管理人员探索自我优势、发现激励点和觉察压力状态清晰自我认知和深入了解团队成员风格团队成员的融合和协同的关键点如何和不同个性的人员沟通和发挥有效影响力团队生命周期和关键点的挑战团队目标制定：常识并不普通团队信任如何建立团队激励的

【卢 锐 军】绩 效 工 资 的 差 异 化

绩效管理

第一章、差异化分配的意义和常用模型一、差异化分配的现实意义 1、企业管理的核心是人的问题 2、薪酬分配是员工激励的基础 3、岗绩分离的必要性 4、员工激励的关键在直线经理二、员工激励是一项系统工程  1、人力资源管理 3P 核心体系2、人力资源天平模型的应用  四、两种薪酬分配模型的比较  1、两种分配模型 2、传统目标薪酬模型的挑战 3

【卢 锐 军】情 境 领 导

情境领导

课程背景：1969年，世界知名行为科学家保罗·赫塞（Paul Hersey）博士出版经典之作《管理与组织行为》，全面阐述情境领导模式，为领导的古老话题提供了新的解决思路。1975年，保罗·赫塞博士创建美国领导力研究中心，并正式注册情境领导（Situational Leadership）这一商标。情境领导不仅是一种先进的领导模式，更是一种非常实用的领导工具与技能，可以通过培训、练习和日常的不断运用而

【卢 锐 军】人力资源三项制度改革创新实践

人力资源

一、人力资源改革的紧迫性1.国家对国企改革的要求2.经济新常态带来的冲击3.市场竞争的压力4.员工诉求的不断提升二、人力资源改革是一项系统工程1.人力资源的天平模型a）岗位是基础、绩效是核心、激励是根本2.人力资源三项制度改革的路径a）从“六干”到“六能”，最终实现“六同”三、岗位体系设计：去行政化1.双通道、多序列岗位设计2.小机关必须大岗位设计3.岗位说明书与作业指导书4.机关部门定编难点解析

【卢 锐 军】中国式绩效管理

绩效管理

理念篇一、绩效管理本身就是企业的战略1、绩效管理是企业战略落地的重要抓手2、绩效管理不仅仅是高层及人力资源部的事，也是所有直线经理和全体员工的事情ü 通过绩效管理建立不用扬鞭自奋蹄绩效文化！二、打造高绩效文化1、绩效管理是一把手工程ü 韦尔奇：我们要大讲700遍！2、直线经理是绩效管理推行的关键ü 中兴通讯&招行银行：不能找出C的管理者本身就是C！三、绩效管理

【顾立民】课程设计

课程开发

一、培训人为什么要学习课程设计l 课程设计与开发是培训的基石。l 内容为王。课程必须有用，才能为企业培养人才。l 中国有 2000 万以上培训从业人员。l 但中国的大学无此专业，99%都没有经过这项专业训练。l 课程设计在美国已经经历了 70 多年的研究、实践和发展。l 中国培训从业者必须学习、应用和提升，才能创造培训

【顾立民】绩效改进工作坊

绩效管理

亲爱的学员：您好！非常欢迎您及您的团队垂询《绩效改进工作坊》课程。“经营是用有限的资源，创造一个尽可能大的附加价值，再用附加价值来满足人们无限的需求。”在中国企业高速成长的30多年内，中国企业学习引进了越来越多的管理工具。但作为经营管理者，我们应该清晰地认识到企业需要的是实实在在的经营结果。如果管理工具不能够为提升经营质量、获得经营结果服务，就无法真正产生价值。我们应该围绕着经营的本质，围绕着业绩

【邓斌】华为组织变革

其他

【培训课时】： 1 天 / 6 小时【培训老师】：邓斌老师【课程对象】：1.   本课程适合规模企业(组织)的中层以上管理者、储备干部及技术骨干，以企业董事长/CEO/总裁带领中高层集体学习为佳；2.   本课程适合创业阶段/成长阶段企业有一定管理实践的领导层。【课程大纲】：第一模块：组织的本质—— “协作体系” &n

【邓斌】华为企业文化

企业文化

【培训课时】： 1 天 / 6 小时【培训老师】：邓斌老师【课程对象】：1.   本课程适合规模企业(组织)的中层以上管理者、储备干部及技术骨干，以企业董事长/CEO/总裁带领中高层集体学习为佳；2.   本课程适合创业阶段/成长阶段企业有一定管理实践的领导层。【课程大纲】：第一模块：华为文化的本质   &n

【邓斌】华为干部培养

中层管理

【培训课时】： 1 天 / 6 小时【培训老师】：邓斌老师【课程对象】：1.   本课程适合规模企业(组织)的中层以上管理者、储备干部及技术骨干，以企业董事长/CEO/总裁带领中高层集体学习为佳；2.   本课程适合创业阶段/成长阶段企业有一定管理实践的领导层。【课程大纲】：第一模块 ：华为干部培养总框架图 &nbsp

【邓斌】管理者的数字化转型

数字化

【培训课时】： 1 天 / 6 小时【培训老师】：邓斌老师【课程对象】：1.   本课程适合规模企业(组织)的中层以上管理者、储备干部及技术骨干，以企业董事长/CEO/总裁带领中高层集体学习为佳；2.   本课程适合创业阶段/成长阶段企业有一定管理实践的领导层。【课程背景】：2021 年，我国数字经济发展取得新的突破，数字经济规