【于珏】团队建设执行力（1天）

执行力

导入：自我发现1.       成长规律Ø  企业Ø  个人团建模块：凝聚力1.       领导力共赢 领导技巧：团队建设 Ø  因：因何why：气度 Ø  道：如何how：尊重 Ø  术：用何what：体谅 Ø  教

【于珏】如何用商业模式画布做个人职业规划

商业模式

课程背景你是否梦想全新的职业发展机会和生活机遇？ 我们都会有这样的梦想，只是大多数人缺少进行自我设计的结构化方式。面对日新月异的商业模式变化，使我们面对着前所未有的重大职业和生活机遇。用商业思维模式来分析个人职业生涯，从而帮助你更好的经营你的人生。 对于大多数来说，总感觉商业离自己很遥远。但是你有没有想过自己是一个企业，你的商业模式是什么？ 个人商业模式画布是一个有力的思考模型。把自己视为一个只

【于珏】《问题分析与解决》

人力资源

课程背景《问题分析与解决》课程是世界500强企业中超过200家企业的基础训练科目。随着市场竞争的日益加剧，必然使企业和团体面临的问题越来越多。认识问题和解决问题，日益成为当今企业和团体面临的重要课题。问题意识强且解决问题能力管理人员，就能及时发现问题、解决问题，促进企业和团体健康成长；没有问题意识和解决问题能力弱的管理人员，就会因为意识不到问题即将到来、或者由于解决问题不力而使企业和团体陷于绝境。

【于珏】培训关键环节管理实践

培训体系

培训目的为贯彻、落实国家培训质量标准，针对影响培训质量与效果的关键环节，结合各类企业培训活动中的热点与难点问题，举办此项目培训，以期突破企业培训活动发展过程中的瓶径，促进培训管理工作的流程化、规范化、简约化和实用性，帮助企业提升培训的质量与效果。培训目标1.明确并控制好企业培训活动关键环节；2.掌握并执行好培训需求的分析与评估；3.清晰并掌握好培训项目的设计与策划；4.组织并管理好项目的实施运作与

【于珏】职场精英思维导图训练

培训体系

课程背景著名科学家爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”今天，右脑被誉为“创造之脑”，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，美国著名心理学家奥斯丁的研究发现：如果把右脑调动起来与左脑合作，会使大脑的总能力和总效增加5－10倍。 众所周知，右脑倾向于形象思维，左脑倾向于抽象思维，现代人由于长期接受的是一种抽象思维教育，绝大

【于珏】语言表达与沟通艺术

沟通技巧

课程背景：说话像个领导，不要误解为中国人常认为的官腔。这里的“领导”是指语言上让人感到信服，感到有力量。有效的领导力是需要语言的操练的。领导者需要关注的，并且练习语言的质量、特点以及有力量。因为领导者的语言表达与沟通艺术，有责任提供现在和未来的意图，解释复杂的交易，展现面对不利情形下的决心，清楚了表达其他人没有注意到的事情，拜访那些支持承诺和标准的组织，灌输目的和灵感。这些都不是平淡的、随便的和模

【于珏】第二颜值管理——培训师如何做好PPT演示

培训体系

课程说明优秀的培训师以讲台为舞台，纵横捭阖、挥斥方遒。形象和着装是培训师的第一形象，演示文稿（PPT演示）就是培训师的第二形象。作为培训师你的思想、见解、知识等信息都将通过公开演示呈现传播出去。今天，相当一部分培训活动还需要经常借助PPT演示工具进行呈现，PPT演示对培训师的呈现的成功与否至关重要。然而，相当一部分培训师并不重视PPT演示，误认为只要会说话就一切OK。事实上，根据7/38/55法则

【于珏】无微不至——微课（微视频）的设计与开发

培训体系

全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮。在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备终端（手机或PAD），学习者能在任何时间、任何地点以任何方

【于珏】精彩路演的五步法

培训体系

课程背景路演在两年前还较为陌生，现在却成为一个使用频率较高的词。这一新型宣传推广模式，在中国刚一出现不仅得到了上市公司、券商、投资者的关注和青睐，也引了其他企业的广泛关注和浓厚兴趣，并效仿证券业的路演方式来宣传推广企业的产品，形成时下盛行的企业“路演”。路演不仅被企业成功地移用，其概念和内涵已改变和延伸。现在很多企业的产品或服务都开始积极采用路演的形式，通过和客户面对面的交流来宣传推广。 在

【于珏】结构化沟通

沟通技巧

课程背景：说话像个领导，不要误解为中国人常认为的官腔。这里的“领导”是指语言上让人感到信服，感到有力量。有效的领导力是需要语言的操练的。领导者需要关注的，并且练习语言的质量、特点以及有力量。因为领导者的语言表达与沟通艺术，有责任提供现在和未来的意图，解释复杂的交易，展现面对不利情形下的决心，清楚了表达其他人没有注意到的事情，拜访那些支持承诺和标准的组织，灌输目的和灵感。这些都不是平淡的、随便的和模

【于珏】公众演讲与口才训练

培训体系

课程背景:工作中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话。演讲能力，正日益成为职场人士的成功的必备素质之一。然而，因缺少表达与演讲能力的训练，很多人会出现：l  说话语句顺序混乱；l  不能清晰表达自己的意图；l  不知如何准备演讲的内容；l  不知如何用最短的时间讲清重点；l  讲话时怕听众目光或不会目光交流 ；l  内心恐惧，

【于珏】公众演讲与口才训练

课程开发

课程背景:工作中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话。演讲能力，正日益成为职场人士的成功的必备素质之一。然而，因缺少表达与演讲能力的训练，很多人会出现：l  说话语句顺序混乱；l  不能清晰表达自己的意图；l  不知如何准备演讲的内容；l  不知如何用最短的时间讲清重点；l  讲话时怕听众目光或不会目光交流 ；l  内心恐惧，

【于珏】高品质沟通

沟通技巧

课程背景：说话像个领导，不要误解为中国人常认为的官腔。这里的“领导”是指语言上让人感到信服，感到有力量。有效的领导力是需要语言的操练的。领导者需要关注的，并且练习语言的质量、特点以及有力量。因为领导者的语言表达与沟通艺术，有责任提供现在和未来的意图，解释复杂的交易，展现面对不利情形下的决心，清楚了表达其他人没有注意到的事情，拜访那些支持承诺和标准的组织，灌输目的和灵感。这些都不是平淡的、随便的和模

【于珏】师动力 企业内训师培养一体化解决方案

内训师培训

师动力 企业内训师培养一体化解决方案 适合企业：需要系统培养内训师的企业，把培训当成公司战略来主导，注重实效与培训落地 项目周期： 3-6月 实施形式：体验式学习+行动+辅导+改进+成果输出项目特色 1、提交公司现状内部培训师测评数据报告； 2、绘制每个内训师成长路径图，建立学员成长跟踪表； 3、系统化分层分级进行初中高培训； 4、电话+邮件+视频+面对面-多方位立体化辅导； 5

【于珏】师动力 教练型培训师教程©

培训体系

课程说明....................................................................................................................................................... 3课程对象...................................