学员收益 | 1. 清晰自身汇报演讲及培训授课的能力现状及期待 2. 知晓汇报演讲及培训授课的能力要点 3. 体验并逐步掌握汇报演讲及培训授课的技能 4. 对受训后自身汇报演讲及培训授课能力提升有自我感知、评估 |
课程特点 | 1. 工具、方法、技巧明确具体 2. 结合学员工作实践，针对性举例解析，演练贯穿全程 3. 讲师授课幽默风趣，强调互动 |
课程大纲 | 课程内容 |
导入 | 【互动】你汇报演讲了吗？ 1. 汇报演讲的主要场合与主题（已经或即将） 2. 自我评估：我给自己的汇报演讲打几分（1-5）？ 【成果】汇报演讲标尺 【成果】我的提升轮 【聚焦】我最想提升的汇报演讲 【互动】你培训授课了吗？ 1. 培训课题（已经或即将） 2. 自我评估：我给自己的培训授课打几分（1-5）？ 【成果】培训授课标尺 【成果】我的提升轮 【讨论】汇报演讲与培训授课的异同 |
单元一 汇报演讲 | 一、讲到点 1. 主题明确 【提醒】听众导向 1）聚焦原则 【演练】主题陈述一句话（针对“我最想提升的汇报演讲”） 2）以终为始原则 Ø 终：汇报演讲结束后，你需要听众采取的行动。 2. 条理清晰 【回顾】你的汇报演讲的框架结构 【提醒】汇报内容类型决定框架结构 1）三段论 Ø 预讲-讲-已讲 Ø WHY-WHAT-HOW 【提醒】结论先行，分析置后（区分事实与观点） 2）6种常规表达框架 【互动】如何从无到有梳理汇报演讲结构？ 【工具】思维导图 【演练】我的思维导图（针对“我最想提升的汇报演讲”） 二、演到位 1）表达技巧 Ø 眼神接触 Ø 声音语调 Ø 脸部表情 Ø 手势身体 Ø 位置移动 Ø 善用停顿 【演练】我的汇报演讲（片段） 2）PPT要点 Ø 让PPT成为汇报演讲的“好帮手” Ø PPT简洁明了 Ø 让PPT“讲故事” 【示例】学员实例解析 3）设计“出彩点” 1）开场巧设计 2）进展有亮点（重点） 3）收尾显强调 4）道具来加分 【演练】给我的汇报演讲设计“出彩点” |
单元二 培训授课-课程设计 | 【互动】你在培训授课时遇到的麻烦或挑战？（开列清单） 【互动】你是怎么设计课程的？ 一、课程设计三部曲 1. 分析培训需求 【方法】培训需求5步法 2. 确立培训目标 【方法】培训目标设定BD法 【演练】撰写培训目标 / 一级至二级（针对“我的培训课题”） 3. 开发培训课程 二、快捷开发培训课程 【工具】反S曲线 【演练】“画”出我的培训课程 【讨论】培训时可以用上的教学方法 【方法】教学方法清单（ASK） 【技巧一】培训巧用问题“互动” 【技巧二】举例（讲故事）有门道 【技巧三】打比方破解专业“门槛” |
单元三 培训授课-课程呈现 | 【演练】我的培训课程片段呈现 【大点评一】教学方法运用 【大点评二】表达技巧运用 【大点评三】PPT运用（已授课学员示例） 【演练】培训课程-开场 【方法】开场技巧清单 【演练】培训课程-收尾 【方法】收尾技巧清单 【互动讨论】如何保证课程的培训效果？ 【提醒】培训的跟踪辅导评估 【总结】五星教学 |
收尾 | 培训课程内容回顾 收获分享 学员自我评估（结合提升轮）：运用所学内容，汇报演讲、培训授课可提升至几分？ |
