【课程背景】
你是否碰到过下列情形？
Ø 团队有压力、有“负能”，管理者很希望能够有效“赋能”团队
虽然管理者很希望团队是积极的、有朝气的、敢于迎接挑战的、愿意开拓创新的，但是大家却常常处在压力“负能”工作状态，疲惫不堪，却也不知道问题究竟在哪里……
Ø 组织决策越来越难，决策噪音越来越大
处在多变的时代，组织内外部瞬息万变，决策噪音越发复杂庞大，信息过载，思考无力，无法高效把握团队管理的最核心力量，管理者深受“管理无力感”困扰……
Ø 团队“凝聚力向心力”不足，管理者“追随力”建设脆弱
管理者无法与团队真正“走心”互动，管理模式因此而缺乏有效有力的落地。管理者苦恼于“队伍不好带了”，但是却无从努力下手，管理抓手抓不住、看不到、做不来……
在本次课程中，通过工作坊式教学与演练，支持领导者的有效自我觉察；学员收获正念认知模式与核心教练能力、及实用教练领导力方法；使得学员们掌握作为团队管理者，能够深层次提升员工意愿动力与激发热情和创造力的能力，达到唤起个人和团队的内在驱动力和承诺度，从而激发组织智慧和潜能，取得事半功倍的团队效能结果。
【课程收益】
学员层面
Ø 掌握自我认知能力，能够基于目标，保持清晰的决策状态与工作状态；
Ø 掌握启发团队潜能、激发成员的主动思考与积极行动，唤起内在自驱力；
Ø 掌握对团队的赋能工具，实现管理者与团队的强化互信关系，深度提升领导力。
组织层面
Ø 提升团队的整体“向心力与凝聚力”，实现团队沟通协作与合作契合高效提升；
Ø 以正念教练式的管理方式，提升团队绩效效能、职业敬业度和团队归属感；
Ø 增进团队整体的目标使命感，建立积极高效的团队和组织文化。
【课程特色】
“工作坊式”授课，学习全程无困点，深度演练，学之能用；经典工具模型结合大量真实案例，落地性强
【课程对象】
具有一定管理经验的中高层管理者（新任经理，或管理经验相对较少者不适合本课程）
【课程时间】
2天（6小时/天）
【课程大纲】
一、为什么需要正念教练型领导力？
1. VUCA及BANI等“卷”时代对管理能力的核心要求
2. “正念教练型领导力”的价值意义？
Ø 正念脑科学研究对管理者的启发意义
Ø 正念教练型领导力起源及工作模型
3. 如何激发员工的工作热情及能力潜质？
Ø 时机选择
Ø 情境选择
4. 案例教学
二、管理者如何做自我能量管理？
1. 管理者的专注力与心智模式
2. 脑科学认知研究的正念价值与实际运用
3. 管理者自我能量的修复与更新（身心能量）
4. 工具模型：
Ø 注意力工具
Ø 能量圈工具
Ø 情绪触点工具等
5. 案例学习及现场演练
三、如何为团队做正念赋能？
1. 正念教练工作方式的最佳时机选择
2. 如何有效平衡个人意识潜能与行为动能
3. FACT正念领导力状态
Ø 聚焦
Ø 正向
Ø 觉知
Ø 信任
4. 案例教学
四、管理者如何落地正念教练赋能价值？
1. 管理者倾听障碍模式及有效倾听工具
Ø 倾听五层次
Ø 障碍模式
Ø 倾听3F工具
2. 如何快速“回应”和“确认”，以建立“有效对话模式”，化解管理冲突
3. 员工管理隐藏风险评估模式
4. 如何给出有力探索及激发改变的发展型反馈
Ø 有效提问反馈原则
Ø 反馈提问类型
Ø 如何应对沉默
Ø 反馈沟通五步法
Ø 反馈五步法
Ø 成功反馈的基本要素
5. 激发员工内驱力GROW工作模型
Ø 如何确定目标？
Ø 目标确认误区
Ø 何为真正的目标
Ø 现状分析（动力与原因）
Ø 真实障碍到底是什么
Ø “人“与”事“的不同现状
Ø 方案共创与头脑风暴
Ø 符合SMART原则的行动承诺
6. 正念赋能工具：
Ø ABC反馈工具
Ø OSCARS
Ø 5W法
7. 积极领导力语言
Ø 4”Is”表达法
Ø 否定式表达法
8. 焦点讨论法，通过对话达成有效共识
9. 一对一赋能对话模型：
Ø 目标设定
Ø 阶段总结
Ø 突破挑战
10. 现场互动演练及案例教学
五、MINI工作坊演练及总结模块
1. 现场PCC-Demo示范及工作坊演练教学
2. Q&A及学习总结
