技术团队管理赋能专家
Ø 曾任：华为硬件研发工艺高级工程师
Ø 曾任：华为上研所研发工艺团队负责人，曾获华为公司金牌个人奖、总裁个人奖、优秀班排长奖
Ø 西北工业大学 本科/硕士，材料物理与化学专业
Ø AACTP国际认证培训师
Ø 国家三级心理咨询师
Ø 4D领导力团队教练
Ø MTP企业管理培训版权认证
【个人简介】
严老师有18年硬件产品研发和技术培训经验，华为12年专注于硬件产品开发（其中6年项目团队管理经验），主要负责硬件板级工程的全流程设计交付，业务内容涵盖新产品设计开发、新产品导入、批量制造保障、及市场存量产品的应用保障等“端到端”交付。曾支持完成无线通信基站4代核心平台、100+个产品项目的工艺设计和交付，累计支持产品发货数量达数5千万+、市场应用0批量问题。在产品新架构/新器件/新材料/新技术开发与应用、技术团队管理、风险识别和评估、问题分析和解决、跨领域沟通与协作等方面积累非常丰富的实战经验。5年+专注于为工程师群体培训赋能，将专业技术和工作经验心得总结提炼，包括产品设计方法、如何带领团队等等，累计影响学员2万+。
【实战经验】
1、跨地域跨团队项目管理——公司级重点项目工艺项目经理
2014-2015年担任公司级战略项目“三大战役“研发工艺领域项目经理，拉通4个地域、包含产品交付和能力中心等不同团队的工艺技术专家共30多人组成联合项目组，从产品方案设计、新技术评估、元器件技术认证、来料保障、设计/制造共性问题解决等全方位完成产品交付工作，实现50+产品项目全部按期交付，攻克专项技术瓶颈50项以上，支持产品发货数1千万+。团队和个人获得公司级、总裁级等4项荣誉嘉奖。
2、产品交付质量建设——无线产品工艺可靠性工作负责人
2013-2016承担无线产品工艺质量保障owner，跨四个地域、在研在制产品版本100个+，从平台能力建设、规范性牵引以及重难点问题高效闭环等全方面开展保障。如，梳理工艺可靠性设计流程；拟制设计规范和操作指南；建立和持续完善失效数据库、识别新技术/新材料等应用难点并开展专项改进；重大难题的分析和解决。累计支持产品累积发货单板数达3千万以上、连续3年产品零批量问题。
【培训咨询经验】
1、产品可制造性设计方法专题培训
严老师基于在产品工艺设计领域十多年的深耕，深刻领会到DFM（可制造性设计）是衔接产品研发和制造的关键桥梁，是提升产品设计质量的重要方法之一，而目前国内科技企业在DFM方法的应用和业务积累非常欠缺。为此，作为技术专家讲师，严老师将自己十多年对产品开发与DFM方法应用结合的理解，总结设计出产品板级可制造性设计系列课程，包括《单板可制造和可靠性设计基础》、《元器件工艺选型》、《如何开展产品全流程可制造性设计》等，完成线上课程交付和录制、训练营带教辅导以及开展多场线上直播分享。线上课程成为迈瑞医疗、航空航天科研院所、高校等数十家企业的内训课程，累计受益学员达2万人+；同时为航天/航空多家科研院所及高校培训开展线下培训，满意度98%以上。
2、技术管理者专题培训
工程技术人员的优点之一是逻辑严谨，因此擅长处理事、而容易忽略人，这成为他们在从技术向管理者转型过程中团队管理方面的短板。严老师结合自身在技术团队管理方面的经验和思考、对4D领导力理论的领悟，以及MTP等管理理论的理解，为技术管理者量身打造一个系列培训课程，包括技术管理者的三个核心角色和关键行为、通过4D探索了解自我和他人、如何有效带领团队、绩效管理等。这套课程已经为来自某国企科技公司、派兹软件、电巢科技等500位+新晋管理者有效赋能。其中在某国企科技公司已连续开展5场、每场满意度达100%。
【理论体系】
技术团队的能力提升需要从三个方面进行，参考下方模型:员工个体技能即单兵作战能力提升、管理者的团队管理和业务管理能力的提升。同时，由于技术人群的特点是逻辑严谨、追求务实，因此，课程设计时需要有扎实的理论支持，同时在操作层面必须高效可靠。
技术人群的能力结构
【愿景使命】
科技的发展离不开优秀的人才和科学的工作方法。因此，企业科研技术人才的培养需要软硬兼顾：一方面是在专业技术领域不断攻坚克难的硬实力，包括专业技能、设计方法论等，另一方面带领团队共谋发展的软技能、即如何凝聚团队创造更好的业绩。严老师希望通过自身努力，持续为工程技术人群有效赋能，为中国科技企业的快速发展贡献一份力量。
【授课风格】
专家引导：老师多年的工程技术背景，塑造了很好的思维习惯：深度思考、逻辑严谨、精于总结提炼。并且能够把经验和理论结合，贴合学员的实际场景开展教学，与学员产生深度链接和思想共鸣。
案例落地：学习的目的是为了应用，老师注重理论与实践结合，案例均来自真实场景，结合学员的实际需求，让课程内容更具实操性、帮助学员促进理解。
互动多样：人都是被自己说服的。通过运用视频/案例讲解、引导技术、卡牌游戏等不同方式，让学员深度参与到课程中，在互动中获得启发、进而产生改变。
亲和有力：老师为人亲和、尊重每个学员的观点和感受，通过教学活动努力营造开放和真诚的课堂氛围，通过促进课堂内的能量流动，从而创造和激发出更好的学习效果。
【主讲课程】
技术人员技能提升系列：
《从校园人到职场人的转变》
《问题分析与解决》
《高效会议》
《有效沟通》
从技术走向管理系列：
《管理者的角色认知》
《如何发展团队》
《如何开展绩效管理》
《有效激励》
业务管理系列：
《跨部门沟通与协作》
《如何让研发和制造共赢—产品的可制造性设计》
【服务客户】
航天一院、航天三院、成都某国企、苏州联讯仪器、派兹软件、卫星化学、电巢科技、航空多家研究所、科博达技术、千慈财务、上海杨浦现代进修学校、西安电子科技大学、上海大学、成都理工大学等
