【课程背景】
每个人都拥有完全相同的时间资源 —— 每天24小时，每年365天，但每个人的工作效率和工作业绩却很不一样。原因何在？重要原因之一，就是不同的人，对时间资源的认识不同，时间管理的能力也不一样。
事实证明，管理好时间，能大幅度地提升职业人士的工作效率和工作业绩，时间是所有人取得成功的必备要素之一。因此，每个人都应该学好时间管理，企业则应该集中对管理干部和员工进行时间管理的主题培训，以帮助管理干部和员工提升工作效绩。
本课程以工作绩效与目标导向的观点，结合学员日常工作特点，协助学员建立时间管理的正确观念、心态与作法，教授管理时间的技巧，让学员可以熟知与应用最少的时间与精力完成更多、更对事情的方法，以增进自己的工作的效率，进而提升企业整体的效率
【课程目标】
1. 初步意识到管理者的高效时间管理的理念。
2. 依据时间管理的规划工具，分析不同工作任务的重要程度。
3. 运用时间管理的分配工具，辨析不同工作任务的分解和组合方法。
4. 结合时间管理的行动工具，制定出个人在团队工作中排除干扰、适应变化和回顾复盘的相应对策和计划。
【课程对象】
组织各阶层管理者，骨干员工
【课程时间】
1-2天，6小时/天
【课程形式】
讲授法 、团队游戏法、视频教学法、小组讨论法、案例分析法等
【课程大纲】
导课活动：《你眼里的“时间”》
第一部分 时间管理的效能认知
1. 时间管理的意义
2. 管理者的时间黑洞
3. 管理者“追求效率”和“追求效能”的差异
案例分析：《你更欣赏哪一个员工的工作状态？》
第二部分 时间管理的规划工具
1. 管理者工作任务的来源
2. 及时记录任务的重要性
3. 分析不同任务的重要程度
4. 规划对应任务的时间消耗
团队测评：《我的时间观》
小组讨论：《不同管理者的时间画像》
案例分析：《哪些任务才是“要事”？》
实战演练：《管理者的阶段工作任务明细》
工具：《时间管理四象限》
工具：《工作记录法》
第三部分 时间管理的分配工具
1. “大任务”的分解方法
2. “小任务”的组合方法
3. 工作任务每日快速分配技巧
视频教学：《大石头与小石头》
小组讨论：《聚餐计划》
实战演练：《管理者的阶段工作任务分配》
工具：《ABC每日任务分配法》
第四部分 时间管理的行动工具
1、排除干扰
(1) 排除来自内部的干扰
(2) 排除来自外部的干扰
视频教学：《团队里忙碌的“好人”》
小组讨论：《管理者如何面对“干扰”？》
工具：《柳比歇夫法》
工具：《时间管理APP》
2、适应变化
(1) 当时间不够时
(2) 当时间富余时
工具：《ABC每日任务调节法》
3、回顾复盘
(1) 每日复盘任务情况
(2) 每周复盘个人改变
实战演练：《管理者的阶段工作任务复盘》
工具：《日复盘法》
工具：《周复盘法》
结课：回顾整体要点
【课程说明】
1、小组形式，效果更佳。
2、根据客户及学员实际情况，存在部分内容及形式调整，均以现场授课为准。
