** 这个大纲的重点是：演讲、设计PPT后的登台演讲技能
【课程对象】：适合企业全员
【课 时】：这是1-2天的推荐参考内容、调研后会为您详细定制
唐惠玲老师讲《演讲表达技巧》课优势：
是“读心术”课第一人、独家开发“差异化人才管理体系”
有25年人力资源功底，更丰富的员工关系管理经验
“识人”是所有管理课的基石，唐老师独家用读心术讲演讲表达技巧
团队管理课是解决内部员工管理问题，是人力资源部“员工关系”内容
所以唐老师讲团队管理有更真实、更全面的案例
【课程目标】：
1、重点掌握现场演讲技巧中互动的各种手段
2、重点掌握演讲、表达的各种语言、非语言的实用技能
3、掌握如何应用素材达成演讲效果
4、掌握如何应对演讲过程中的突发情况、加强演讲中的控场能力
5、通过很细致的现场演练、点评、要点讲授，让学员能够理解要点并应用
6、保证融入到自己的课程、很直接的帮助字员提高演讲能力
【形 式】：讲解、示范、案例分析、视频鉴赏、情景模拟、现场评点
【课程大纲】： 标“**”号的是组织模拟演练、讨论、视频解析、案例解析
前言：
1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义
2、演讲互动：
** 每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官
提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式
3、演讲互动：
** 每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对
演讲的基本要求一一点评
4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因
5、互动：
** 指导学员如何克服讲课的紧张情绪、并现场演练
如何消除缀语:3大法宝分析
如何增加语言魅力
读诗的意义
应该多听些什么
如何调整、美化自己的声音
** 演练
如何训练沟通中的思维清晰度
** 训练思维的和转移、广度、扩大
第一部分 演讲者应具备的观念与条件
1、演讲者的三种角色
2、演讲者应该有的综合的个人能力
表达能力
专业技能
激励能力
制作能力
反应能力
学习能力
3、演讲者的风格定位
领导型风格
学者型风格
幽默型风格
实用型风格
技术型风格
** 互动：引导学员分析自己的讲课风格、每组一个代表上台
4、演讲者需要掌握的成人学习心理
成人学习心理分析
如何应对成人学习中的关键点
** 案例
5、演讲者需要掌握的成人排斥学习的原因
成人学习中的主观、排斥原因分析
如何应对
** 案例
6、演讲者针对不同类型的听众如何应对
顺从的听众
希望引人注目的听众
个人英雄
消极的听众
依赖型的听众
沉默的听众
** 演练
第二部分 训练良好的演讲能力的方法解析
1、组织辩论赛训练法
辩论赛的实施流程
** 案例
2、辩论赛的题目选择
** 辩论赛现场演练
3、组织无领导小讨论训练法
无领导小讨论的实施流程
无领导小讨论的题目选择是难点
无领导小讨论的打分方式
** 无领导小讨论现场演练
4、组织头脑风暴法训练
头脑风暴的实施流程
头脑风暴实施与无领导小组讨论法的区别
** 头脑风暴现场演练
第三部分 演讲者需要做的准备
1、演讲现场用的ＰＰＴ设计、使用
PPT使用原则
2、演讲场地布置要点
** 案例
3、演讲者的心理准备
了解学员需求
掌握学员特点
擅于给学员分类
做好改变准备
根据现场突发情况改变
4、演讲者应该具备的身理准备
关键点分析
** 案例分析
5、演讲者应该具备的专业形象
** 互动：形象的实例分析
6、演讲者应该如何结合演讲主题做好素材准备
图片、图表
音乐、视频、道具
** 互动：带动学员结合自己主讲课应用每一种素材的实例
第四部分 演讲者的表达技巧训练
1、演讲者的行为举止
** 互动：带动学员现场演练
2、演讲者上下场方式
** 互动：带动学员现场演练
3、演讲者的肢体语言
演讲者基本动作要领
演讲者话筒的运用
演讲者站姿、步态、手语、眼神
演讲者的语言规范
演讲者的感性语言训练
** 互动：带动学员现场演练
5、演讲者的发声技巧
** 互动：带动学员练气
** 消除口头禅、尾音的办法演习
6、演讲者的眼神技巧
欣赏的目光的意义
** 互动：全员演练欣赏的目光
几种眼神的演示
第五部分 演讲者应当掌握的互动手段--环境掌控训练
1、突发情况掌控
2、内容错漏如何控制
3、气氛沉闷如何控制
4、学员私语如何控制
5、不断发问如何控制
6、提问不答如何控制
7、课堂混乱如何控制
8、低估或误判学员的需求如何调整
9、遭遇高手如何控制
10、学员睡觉如何控制
11、如何预防忘稿
12、内容与学员的需求不对口如何处理
** 互动：以上各情况均一一组织学员现场模拟演示
第六部分 演讲方式、教学方式解析
1、三大类方法解析：
直接传授型培训法
实践型培训法
参与型培训法
2、案例分析法
此法的优点
实施难点
3、事件处理法
此法的优点
实施难点
第七部分 演讲的结构、逻辑性把握
1、演讲者的开场方式
2、开场破冰意义及方法
3、破冰的方法解析
4、根据现场情况找到对应的方法
5、互动：破冰游戏案例演示
** 演练
6、演讲者的中场控制
7、培养全场口语化的习惯
8、内容的展开如何用数字法
9、如何提高表达的逻辑性
10、现场提问的好处
11、如何把握演讲的节奏
** 演练
12、结束时的结局方法训练
13、结局的重要性
14、发人深思法
15、音乐感染法
16、注意细节—余音缭绕
** 结局音乐演示
17、鼓励期望法
19、学员总结法
20、讲师总结法
** 互动：演示
第八部分 演讲者的互动、控场手段---游戏的运用
1、破冰游戏分析
2、暖场游戏分析
3、沟通游戏分析
4、团队游戏分析
5、领导力游戏分析
6、启发类游戏分析
** 互动：各游戏均一一组织学员现场模拟、指导运用要点
第九部分 如何应用“读心术”提高演讲技巧
1、掌握对方的思维方式
听觉思维方式的人的特点
视觉思维方式的人的特点
动觉思维方式的人的特点
理性思维方式的人的特点
** 演练：训练同时以四种方式说话、满足不同的需求
2、如何建立亲善关系
匹配和照镜子
怎样模仿对方的习惯用语
注意对方的精力值
模仿对方的语言节奏
配合对方的精神状态
** 演练应用读心术提高演讲技巧
第十部分 每组代表上台演练、讲师指导
