一、 课程介绍
工作坊基于企业/组织年度经营战略会议需要，在倒金字塔自下而上自主管理趋势的引领下，统合来自各方的利益相关者，通过对过去的回顾，现在的分析，尤其是对未来的展望，塑造整个企业/组织/团队的愿景，激发团队实现愿景的动力，落地战略目标为所有参与者共同为之奋斗的追求，并推动具体的行动措施而全员执行。
二、 课程收益
² 认知为组织创建共同愿景的重要价值；
² 增强成员为愿景努力的决心和内在动力；
² 化解问题和困难在组织的内部形成合力；
² 运用未来探索工具在环境变化时快速行动，；
三、课程特色
课堂讲授、示范演示、结构化研讨、小组讨论、互相教学、小组练习、工作坊画布等；
四、 内容设计
五、实施准备
l 最佳人数：24人（4组）—36人（6组）
l 会场选择：桌椅可自由摆放、会场中间无承重柱阻挡、至少2面墙壁可以张贴海报；
l 桌椅摆放：两张桌拼成岛型，中间不留空隙，椅子围在岛四周成圈
l 硬件设置：大白板1块（板擦1个和黑蓝白板笔各1支）、调音台、音响、麦克风、投影仪、幕布
l 师资团队：助教1名
l 学习用具：学员手册每人1本、签字笔每人1支、1开海报纸每组2张；便利贴每组2本、长细杆绘画彩笔12色每组1桶、美纹纸全场2卷；茶歇丰俭自定；
六、 课程提纲
课前统一认知：自主管理角色和职责（自选计时员、记录员、汇报员和桌长）、促动工作坊的九条基本规格则；
一、共享促动：认知未来探索促动工作坊
1、未来探索概念（探讨-过去现在未来-达成共识——共同行动）
2、未来探索四大价值（创建愿景—内在动力—凝聚正能量—快速行动）
3、未来探索四个特点
4、未来探索五大流程（回顾过去-分析现在-展望未来-达成共识-落实行动）
5、参与者的情绪曲线（平和开始-陷入低谷-接受事实-找到希望-讨论事实-落实行动）
二、共塑愿景：回顾过去分析现在展望未来
统一认知：发起方工作坊背景公布、目的、期望；
1、 回顾过去（是什么成就了我们的今天？我们与我们周围在发生什么？）
1）追溯时间线三重维度（从个人、全球和行业视角填写九宫格并讲述我们自己的故事）
2）行业对标信息共享1（四类知己知彼的表单）
（行业对标-我们的对标组织、我们的主要客户、主要合作伙伴、主要竞争对手）
3）产业和战略信息共享2（产业与战略自我厘清两表）
2、分析现在：整个世界的行业发展如何影响我们公司
促动师用思维导图呈现参与者的所有洞见（趋势-佐证-事例）
1）聚焦现在（投票选出3-5个趋势）
2）针对趋势图示化（小组回答—共识3项我们正在做和我们没有做）
3、展望未来：什么是我们共同想要的未来？（图画+细节）
三、共识策略：探询共识聚焦主题障碍分析
1、探询共识：为了我们共同想要的未来，我们需要达成哪些共识
2、聚焦主题（问题书写范式及列举、好问题的六大标准、选出小组主题、现场绘制创意桌布）
3、障碍分析（工具1：头脑风暴五大原则—工具2：5WHY-写明原因若干-解读每一条原因）
1) 三大障碍：筛选工具之分类萃取；
2）三大障碍：筛选工具之鱼骨图
3）厘清目标：日期时间量化小组问题边界
四、共行计划：策略优选制定计划城镇会议
1、头脑风暴：提出可能的解决办法
2、盈利矩阵：四象限中最突出的是“获利机会”，是易实施和具高收益的想法之组织偏好
3、 想法陈列：十大想法
3、想法陈列：四大想法
4、制定计划（目标的结构与分解示例、三划合一落实行动）
5、城镇会议：质询挑战发起人及相关高管提问及评论
课程总结；个人531学习应用表；
