主讲课程
- 优秀培训师的舞台风范
- 内训师培训
- 课程背景：“有口才者必定是人才，是人才者未必有口才”，当下有太多的内训师及职场人士空有一腔文才但“茶壶里装汤圆，有货倒不出”，而有的人误认为会“说”就是有“口才”，如何表达，如何张嘴在公众演讲，成为了世界即“原子弹”“互联网”之后的第三大难题，本课程旨在帮助学员如何突破自我敢于表达提供平台，敢于表达基础上提供方法与临场应变技巧的落地训练课程。针对学员：企业内训师，演讲爱好者课程收益：1、掌握讲师四
- 公众表达与魅力演讲
- 演讲与口才
- 课程背景：“有口才者必定是人才，是人才者未必有口才”，当下有太多的职场人士空有一腔文才但“茶壶里装汤圆，有货到不出”，还有的人误认为会“说”就是有“口才”，如何在公开场合恰当表达，如何张嘴进行魅力演讲，成为了世界即“原子弹”“互联网”之后的第三大难题，本课程旨在帮助学员如何突破自我敢于表达提供平台，敢于表达基础上提供方法与临场应变技巧的落地训练课程。课程对象：职场人士、演讲爱好者课程收获:1、树立
- 情绪管理与减压
- 压力与情绪管理
- 课程背景：随着社会快速发展，工作节奏加快，压力随之增加，要么工作变得缺乏激情，做事不积极，责任心不强；要么工作中总是充满抱怨，抱怨工作太累，抱怨工资太低；同事间关系处理不当，容易发生摩擦，背地里总是与领导对着干，认为自己怀才不遇。如上所述，这些问题经常困扰着我们，解决这些问题的根本需要树立正确积极的职业态度，做好情绪管理，懂得释放压力，再全面提升自己的综合能力，成为人见人爱的“人财”，提高自己的职
- 打造优秀员工的职业化素养
- 职业素养
- 课程背景：企业的发展，离不开优秀人才；而优秀人才，是那些具备：可靠的人品、远大的目标、对职业有崇高的信仰、诚信、敬业、忠于企业、有团队协作精神、善于沟通、具备一定的工作技能、有学习和创新精神……具备这些特征的人，就是一个职业化的人，或者说是职业化程度很高的职业人，这种人是所有企业都需要的。为什么企业员工普遍缺乏敬业精神？为什么企业员工没有责任心，缺少执行力？为什么企业员工积极性不高，工作完成质量不
- 新员工沟通技巧
- 沟通技巧
- 课程背景：新员工初到企业时，由于没有正确的沟通技巧，与上级沟通时，无法掌握要领，对上级的命令经常理解错误，执行困难。平级之间的沟通与协作，经常发生各类误解与纠纷，导致团队凝聚力低下。工作之余，与同事联络感情时，难以激发对话的谈话欲望，遇到不健谈的人容易冷场，经常陷入你说五句话，对方只“嗯”一声的“尬聊”场景。随着社会不断发展，企业对新进员工从“校园人”到“职场人”的转变也格外重视，而沟通能力也成为
- 电力行业公文写作及处理规范
- 公文写作
- 课程背景：古人云：“文章乃经国之大业，不朽之盛事”，公文，是企业经营运作的信息载体，是企业达成目标的指引。同时，公文写作能力是评价员工职场素养的重要尺度，是员工思想水平和工作能力的直接反映。针对学员：电力系统办公室文秘人员及其他相关文书需求岗位人员【课程收益】1.根据电力系统的特点，完成本课程的开发，课程案例结合电力系统内部案例进行讲解；2.掌握现代职场公文的分类、文种、特点和行文规范规则，自觉规
- 结构性思维在职场的运用
- 结构化思维
- 课程背景：职场中只关注自身观点，没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的信息逻辑结构。“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。结构性思维是我们在沟通交流中需
- 职场中的高效沟通技巧
- 沟通技巧
- 课程背景：员工与上级沟通时，无法掌握要领，对上级的命令经常理解错误，执行困难。平级之间的沟通与协作，经常发生各类误解与纠纷，导致团队凝聚力低下。“沟通不到位”成了工作中困扰团队内部或跨部门协作的常见难题，导致工作结果不理想。工作之余，与同事联络感情时，难以激发对话的谈话欲望，遇到不健谈的人容易冷场，经常陷入你说五句话，对方只“嗯”一声的“尬聊”场景。随着社会不断发展，今天的职场不善沟通的“闷葫芦”
- 阳光心态与情绪管理
- 阳光心态
- 课程背景:1、为什么我们工作缺乏激情，做事不积极，责任心不强？2、为什么我们学历高、能力强，却总是得不到领导的重视与提拔？3、为什么我们有着过硬的专业能力，却不能更好的完成工作任务？4、为什么做事不以大局为重，出现问题相互推诿，私下与领导对着干？5、为什么同事间沟通不畅，相互扯皮，推卸责任，缺乏职业素养？6、为什么我们总是抱怨，抱怨工作太累，抱怨工资太低，抱怨怀才不遇？7、为什么我们无法管理好自己
- 高绩效团队打造
- 团队管理
- 课程背景：团队与团伙的区别在于团队具有上下一致认可的目标，在分工的基础上能进行良好的合作，如果无法让团队目标上下一致认可，合作就很难达到高效。管理者如果不能有正确的自我认知，并掌握基本的管理技巧，就很难凝聚下属的人心，就会发现下属没有想象中的那么听从指挥，出现较多的“问题员工”，团队就会缺乏必要的工作激情与高效执行能力。课程对象：中基层管理人员课程目标：1.让管理者为自身建立恰当的角色定位，了解管
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