对象
企业中高层、创业者、企业家
目的
1.实现团队管理共识，明确管理角色与思路； 2.落地项目管理思维，提升自我管理和团队协同的有效性； 3、增压提效，培养团队学习力、自驱力；
内容
【课程背景】
企业的业务发展很快，但是企业的组织能力却滞后于战略和业务发展的需要。管理干部的责任意识、工作效能、管理能力与企业发展的需要和战略要求产生差距。
比如，在干部队伍中经常有如下的现状：
1. 管理人员自身的工作效率不高，工作效果低，却不寻找方法改进。
2. 管理人员对管理工作常常有似是而非的认知，对于管理者的责任不主动担当，反而推卸成了常态。
3. 管理人员认为管理员工是额外的工作，没有培养下属和辅导下属的意识、缺乏培养下属的能力。
4. 管理人员对员工的管理只有日常的指令式工作安排，没有良好的沟通和反馈交流。
5. 管理者认为“企业利润最大化”是企业应该追求的最高目标，缺乏对管理的深度认知。
6. 管理者在日常工作中缺少有效的管理工具和方法，难以提升工作的有效性。
7. 管理人员对企业的战略和发展目标没有充分的理解和有效的落地措施，尤其是跨部门之间缺少有效的协同。
……
管理人员品读德鲁克管理经典，对德鲁克管理思想深度认识，对管理有正本清源的认知，深化对管理的理解，了解真正的管理含义，大幅提升自身的管理认知水平和管理能力，提升管理者的责任感和工作效能，成为卓有成效的管理者。
通过品读德鲁克的著作，找到认识问题和解决问题的方向和思路，再通过反思、讨论、行动学习，找到解决问题的具体工具和方法。
本课程根据德鲁克的《管理的实践》、《管理：使命 责任 实务》、《卓有成效的管理者》等经典名著提炼，采用品读、反省、思考、交流、实践等方式，结合企业咨询实践的案例进行。
【课程目标】
1. 通过学习德鲁克管理经典，帮助管理者正本清源的认知管理，深化对管理的认知，强化管理者的责任意识。
2. 学习德鲁克的管理者五项基本作业，明确管理者应当担当的任务，提升履行管理者职责的能力，提升管理水平。
3. 学习德鲁克管理者的有效性修养，提升管理者个人工作效率和效能的水平，提升管理者个人管理素养。
4. 学习德鲁克目标管理，掌握目标管理的核心理念和八大目标范围的方法论。
5. 学习德鲁克决策的五个要素，提升管理者的决策水平和决策能力。
