该课程萃取了德鲁克先生60多年的管理思想精髓，帮助学习者提升系统思考的能力，成为真正意义上的领导者，“把正确的事做对”，从而提升其个人和所在组织的绩效。该课程极力地帮助企业的管理者建立起卓有成效的管理思维模式和行动纲领。
课程价值：
² 学习经典，掌握正本清源的管理思想，拓展管理思维和管理理念
² 清晰界定组织的使命与远景，在做什么和不做什么之间做出选择
² 洞察“已经发生的变化”，并从中把握机会
² 掌握创新的来源和原则，有组织、有目的、系统化的开展创新工作
² 成为真正意义上的领导者，提高个人及所在组织的绩效
学员对象：
公司董事长、总经理、人力资源负责人
培训管理者、符合课程学员对象要求的人员
内容流程：
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肖凤德《德鲁克，从经典思想到管理实践》
1. 管理的任务与管理者
2. 事业理论
3. 如何发挥组织的意义和价值
4. 经营的目的
5. 企业的两大职责
6. 经营的四个维度
7. 管理者的五项任务管理的宗旨
1. 角色定位、责任与贡献
2. 权力
3. 整体性与合作
4. 创造客户与超越客户期望
5. 目标管理
6. 提升工作效率
7. 有效决策
8. 创新与变革
9. 创新变革
10. 分析决策
1. 绩效成果与绩效衡量
2. 绩效精神
3. 培养人才
4. 学习的本质
5. 德鲁克管理落地系统
关于领导力——“领导力是把人的愿景提高到一个更高的高度，把人们的绩效提高到更高的标准，使人的品格超越其通常的限度。”
Leadership is lifting a person's vision to higher sights, the raising of a persons’ performance to a higher standard, the building of a personality beyond its normal limitations.
关于生产效率——提高知识工作者生产率的七个步骤
关于整体性与团队
u 什么是整体？社会是整体，组织是部分；市场需求是整体，产品或服务是部分；组织是整体，个人是部分；个人是整体，目标是部分；目标是整体，行动决策是部分……部分必须符合整体的现实，满足整体的需要，才有存在的意义。
u 在人类世界里有众多整体，只有管理能够贯穿所有的整体，因此，管理是所有整体的功能或器官。
关于权力
u 权力的合法性——富有责任的权力
u 有责任，却没有权力 = 碌碌无为
u 有权力，却没有责任 = 胆大妄为
关于决策——研究“正确”的决策是什么，而不是研究“能为人接受”的决策是什么。
