课程目标：
1、运用《领导阶梯》工具，设计中间层管理者的领导阶梯
2、了解中间层管理者的角色定位
3、掌握中间层管理者的时间管理技巧
4、掌握培养下属的管理技巧
5、掌握激励下属的管理技巧
一、设计我们的领导力发展阶梯（3H）
1、《领导梯队》介绍
三大设计理念：管理理念、时间分配、领导技能
六大阶梯简介
2、行动学习：设计“部门总监”的领导力阶梯
二、管理理念（3H）
1、中间层管理者的三大角色定位
承上
启下
平行
2、中间层管理者的三大修炼
使命意识
责任意识
创新意识
三、时间管理（6H）
1、中间层管理者的时间审查
2、基于角色的时间管理理念
3、管理者的三大时间杀手：不能授权、低效会议、电子通信
4、管理者的时间管理技巧
日常时间管理技巧
授权的艺术
高效会议基本技巧
邮件管理技巧
四、领导技能（12H）
1、培养下属（6H）
培养下属的三种基本方式：自学、在岗指导、脱产培训
培养下属的基本模型：ASK模型（行动学习：如何建立本部门的ASK）
培养下属的三个工具：事情辅导的计划分析表；事中辅导的OJT步骤；事后辅导的天龙八部
行动学习：建立下属的PDI（个人发展计划）
2、激励下属（4H）
激励下属的外部资源——如何向公司借力（行动学习：梳理企业的激励资源）
激励下属的阿代尔三环模型：团队、工作和个人（辅助资料：00后研究报告）
激励下属的需要、动机和行为（辅助资料：心理学相关理论）
不花钱的激励方式
行动学习：如何激励技术型下属
3、平级协作（1.5H）
平级协作的四种协同模式
平级协同的原则：双赢
平级协同的方法：消云法
平级协同的技术：通分
行动学习：建立跨部门沟通机制-供需见面会
五、课程总结（0.5H）
