名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
——《论语·子路》
欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。
——《大学》
【课程目的】
1、 帮助管理者明确企业存在的唯一意义；
2、 了解管理者的基本职能和使命；
3、 帮助管理者做好三大角色：承上、启下、平行；
4、 帮助学员从管理者走向领导者。
【课程大纲】
章节 | 目的 | 内容 |
第一章 管理的 基本认知 | 准确定位管理 1、了解企业存在的意义； 2、分解管理者的角色； 3、掌握管理的本质。 | 1、 角色管理的概念 心理学的两类角色 职场中重要的两类角色 角色管理三部曲 2、 管理者的学习地图 3、 管理者的发展阶梯 视频案例：《杜拉拉升职记》 |
第二章 管理者的角色定位 | 准确定位中间层 1、了解组织三个阶层的主要分工 2、准确定位中间层管理者 | 1、组织三阶层的定位 高层、中层、基层 2、中间层管理者的三大定位 承上、启下、平行 4、 部门经理的工作 管人（直线经理的人力资源管理） 管事（从管理者到经营者） 管平台（文化与流程） 5、 作为上司的角色 管理者：关注任务完成 教练：关注员工成长 伙伴：关注心智完善 文字案例：无奈的经理 |
第三章 管理者的 角色认知 | 准确定位管理者 1、掌握管理者的角色认知 2、掌握管理者的管理模型 | 1、使命意识 2、责任意识 3、创新意识 文字案例：没有责任感的年轻人 视频案例：《时尚女魔头》 |
