目标管理与计划执行
讲师：马琳
课 程 纲 要
【课程名称】目标管理与计划执行
【课程背景】
目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，他提出“企业的使命和任务，必须转化
为目标”。1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，
随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为，并不是有
了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务
，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。
《目标管理与计划》课程从通过案例让学员了解目标管理，掌握计划执行的工具和方法
。
【课程收益】
• 了解目标管理
• 了解制定年度工作计划的流程
• 掌握如何将公司的工作重点分解、转化为本部门的工作目标
• 熟悉预算和工作计划的相互关联性
• 掌握协调工作重点的方法
【课程对象】适合全员
【课程时长】1天
【课程要求】
• 分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；
• 白板纸每个小组至少需要4张，白板笔，每组3支不同颜色。
【课程大纲】
第一单元：计划
小组讨论：什么是计划？计划的重要性？计划的好处？
• 计划的特点
• 计划在管理中的定位
• 计划的方法
• 计划的重要性
• 计划的好处
第二单元：目标
小组讨论：好的工作目标具备的因素？
• 目标管理及平衡计分卡型战略分解
• 目标设定与管理应用
• 绩效管理链
• 目标管理的步骤
• 目标管理在组织中的应用
• 设定工作目标
• 考核指标的确定思路
第三单元：目标管理与绩效管理
案例讨论：建议**股份公司采取的步骤？
• 员工目标与企业战略的结合
• 重点工作及KPI的分解
• KPI设计流程
• 目标管理中要注意的问题
• 目标管理与企业绩效的关系
• 绩效沟通
• 业绩监控的方法
• 目标考核与用工、薪酬、培训及发展
案例分析：某公司运用目标管理进行绩效考核
案例分析：绩效管理系统模型
第四单元：目标计划制定、分解及执行
• 组织绩效与个人绩效结合
• 平衡计分卡 制定绩效目标
• 目标分解落实 有效反馈
• 签订工作绩效合同 正式绩效评估
• 制定绩效改进计划 目标调整机制
• 控制进程 阶段性反馈
• 绩效循环
