任职资格体系设计
主讲老师:马军锋
发布时间:2020-12-16 12:02:44
课程详情:
一、任职资格管理
1、为什么需要任职资格管理
2、华为任职资格体系与英国NVQ介绍
3、任职资格管理(能力管理)与绩效管理的关系
4、任职资格管理体系结构模型
二、 职业发展通道设计
1、 任职资格体系设计的逻辑框架
2、道·科宁的多重阶梯
☆ 案例:华为公司岗位族划分
3、职业发展通道设计模型(华为的“五级双通道”)
三、 资格等级标准设计
1、任职资格等级标准的作用
2、任职资格等级标准开发程序
3、专业类任职资格标准设计模型(IT模型)
4、管理类任职资格标准设计模型(三维球体模型)
☆ 案例:各专业级别定义
5、等级标准评价方法的分析与确定
6、资格标准设计
Ø 学历、专业经验与绩效要求设计
☆ 实战演练:完成本小组专业申报条件设定
Ø 必备知识设计
☆ 实战演练:完成小组各个级别的必备知识设计
7、行为模块设计
8、行为要项设计
☆ 实战演练:完成本小组专业行为要项设计
9、行为标准设计
10、任职资格标准的应用
四、 资格等级认证
1、资格等级认证的基本流程
2、资格等级认证的三个基本环节
3、如何确保资格等级认证过程与结果公正公平
4、案例:某大型制造企业技术类员工资格认证过程
☆ 案例:某企认证评审全过程
五、 任职资格管理的应用
1、胜任力培养
☆ 案例:华为根据任职资格标准设计的培训课程
2、晋升与人才选拔
3、能力薪酬
4、职业发展规划
5、任职资格实施效果评估
其他课程
- MTP-管理技能发展课程
- MTP
- 一、管理认知1、管理的本质2、管理的目标3、管理技能结构4、管理者角色定位二、绩效管理1、绩效管理作用2、绩效管理方法3、绩效管理流程4、绩效目标5、KPI指标设计6、量化考核表设计7、绩效面谈与反馈☆ 视频教学:《挑战的评估面谈》三、员工培育1、培育员工的好处2、员工培育的核心方法3、员工培育的OJC方法 Ø 在岗教练五步法Ø 日常工作辅导方法Ø 善用批评
- TTM-培训管理者培训
- 培训体系
- 第一章 培训认知1、培训发展历史☆ 案例:国内外企业大学介绍2、培训的价值3、企业培训成熟度模型4、培训体系全景图5、培训体系设计的四个步骤第二章 培训六大体系介绍1、培训组织体系Ø 培训组织机构设置及其职责☆ 讨论:培训管理者的胜任能力模型Ø 培训制度流程设计Ø 培训支持工具表单的开发2、培训课程体系Ø 职类职层
- 课程设计与开发
- 课程开发
- 第一章 培训课程规划1、培训发展历史2、企业培训成熟度模型3、内部课程开发的价值4、培训课程规划Ø 职类职层划分☆ 案例:某企业职类职层Ø 企业能力体系梳理Ø 基于岗位能力模型的培训课程规划n 根据知识技能设计规划课程☆ 案例:华北电网培训课程体系n 根据素质模型设计规划课程☆ 案例:华为培训课程体系☆&n
- 演讲呈现技巧
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- 【课程对象】企业内部培训师【课程目标】l 了解成人学习的基本理论l 掌握常用的培训教学方法l 掌握课堂呈现技巧l 掌握课程控场技巧【培训方式】l 主题讲授+案例分析+实战练习+小组讨论+视频教学+游戏活动【培训课时】1天(6小时)【课程大纲】☆ 现场调查:您在培训中都遇到了哪些问题?一、培训教学方法1、成人学习特点2、左右脑理论☆&nbs
- 非人力资源经理的人力资源管理
- 非人资经理管理
- 一、人力资源管理认知1、人力资源价值链2、人力资源系统模型3、懂得人力资源管理的好处4、管理者的人力资源职责二、人才甄选(选人)1、 人才招聘的基本程序2、 人才甄选核心维度3、 精确设计招聘岗位的选人标准 4、 如何阅读简历并发现问题5、结构化行为面试技术Ø 采用结构化面试方法全面掌控面试过程行为面试的STAR方法☆ 案例:素质模型+S
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