主讲课程
- 安全领导力与执行力
- 执行力
- 引言： 一切从观念的转变开始第一单元 对安全管理的反思1. 管理的定义2. 管理的三个时代3. 安全管理人员的界定4. 领导与管理的区别5. 安全管理的本质6. 安全管理的内涵7. 安全领导力
- 领导力
- 领导力
- 课程时间 1~2天授课对象 企业班组长以上管理人员授课方式 理论讲解+现场训练+互动体验+训后跟踪主讲老师 刘发东 + 助教团队课程背景事故致因理论告诉我们：事故发生，往往是因为管理缺陷所导致的，而管理缺陷往往表现为，要么执行力出了问题；或者是两者都有问题。这就是岗位的胜任能力问题。通过本次培训，转变学员管理观念，了解执行力的基本理论与特点，并掌握岗位胜任能力基本模型，提升本职所需的基本岗位胜任能
- 班组长能力提升项目方案
- 一线主管提升
- 一、项目名称 基于经验与传承的班组长管理能力提升培训项目（训练营）二、项目背景企业的发展在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队。管理团队对于企业决策的执行，制度的执行，绩效的提升，全员意识的培养都起着十分重要的作用，班组长是公司与员工的主要沟通桥梁和纽带，班组长的意识和能力将直接影响公司的发展；大多数班组长往往是技术和业务上的骨干，却在管理上感
- 生产六大理念
- 生产管理
- 课程时间 1天 授课对象 企业全体员工 授课方式 精辟讲解+互动研讨 主讲老师 刘发东 教授 项目背景 企业里的一切问题往往都是观念的问题！ 我们在不断地改革管理方式和制度的同时，如果员工的观念没变，那么，一切都没有效果。正是这小的差别“一念之差”，往往导致了大的差别——成功和失败！ 所以，改变员工的观念是企业管理工作的前提！ 项目目的 1、了解生产形势 2、充分认识生产 三、 从观念转
- 企业现场管理利器
- 现场管理
- 课程时间 1天（课程）+7天（样板车间打造）授课对象 企业班组长以上管理人员授课方式 精辟讲解+互动研讨+模拟演练+有效体验课程特色 没有高深理论，简单、务实的操作技法和大量实用、实战的图片主讲老师 刘发东 （教授）+团队 项目背景 良好的环境可以影响人、培养人、改造人！可视化管理，是一种利用人的视觉来管理的科学方法。是一种看得见的管理、一眼即知的管理、一目了然的管理，也叫“傻
- 用文化管控企业
- 企业文化
- 1.用文化管控企业（培训项目，3-5天）2.企业文化基本理论（培训课程，1天）3.管理六大理念（培训课程，1天）4.文化管控企业六大方法（培训课程，1天）5.可视化管理理论与方法（培训课程，1天）6.转个念头，管理更轻松（培训课程，1天）7.管理制度梳理与完善（培训课程，1天）8.行为约束与纠偏（培训课程，1天）9.文化传播方法与技巧（培训课程，1天）第二模块：班组长管理能力提升训练1.班组长管理
- 主体责任
- 其他
- 课程简介课程时间 1天授课对象 企业班组长以上管理人员授课方式 讲解+工具+方法+提问+互动主讲老师 刘发东 教授课程目标1、改变观念，突破传统管理的思维模式2、掌握法规，熟知有关责任的规定3、学会方法，落实生产责任、规避风险课程大纲引言： 一切从观念的转变开始企业里的一切问题，往往都是观念的问题。我们在不断改革管理的方式和管理方法。 生产主体责任概念
- 转变观念 尽职尽责 ——中层管理人员如何做到“尽职免责”
- 中层管理
- 引 言 一切从观念的转变开始企业里的一切问题，往往都是观念的问题。我们在不断改革管理的方式和方法的同时，如果我们的观念没有发生改变，那么，一切都是没有效果的。改变观念虽然没有改变现状本身，但改变了对管理的看法！ 生产责任制的重要性（为什么？）1.责任制是生产的灵魂2.《关于推进生产领域改革发展的意见》相关规定3.《生产法》对管理人员职责规定及要求第二单元 &nbs
- 用文化管控企业安全
- 安全生产
- 引言： 一切从观念的转变开始第一单元 为什么要用文化管理企业安全1. 企业安全管理的本质2. 企业安全管理如莲3. 企业安全管理的三个阶段4. 企业安全管控五种模式的选择第二单元 企业安全文化的内
- 班组长安全管理能力提升训练
- 班组长管理
- 引言： 一切从观念的转变开始第一单元 自我介绍的应用与技巧训练1. 自我介绍的目的与意义2. 自我介绍内涵与结构3. 自我介绍的基本模式4. 自我介绍案例及分析5. &nbs
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