李泉峰
  • 李泉峰国家职业培训师导师,BsTT商业培训师培训导师
  • 擅长领域: 演讲口才 课程开发 TTT 经验萃取
  • 讲师报价: 面议
  • 常驻城市:深圳市
  • 学员评价: 暂无评价 发表评价
  • 助理电话: 13370590290 QQ:863028124 微信扫码加我好友
  • 在线咨询

语言领导力 — 中层管理者的沟通力训练(1天)

主讲老师:李泉峰
发布时间:2023-08-10 12:17:04
课程领域:通用管理 领导力
课程详情:

【课程背景】

中层管理者作为组织的腰部力量,起着承上启下的关键作用。

作为信息传递的枢纽,中层管理者肩负战略解码和信息传达的责任。

作为团队管理的核心,中层管理者主导绩效达成和团队建设的任务。

沟通能力对组织永续经营和管理者个人发展的重要性不言而喻。

然而许多新晋管理者由于没有经过系统的沟通训练,

在团队沟通中捉襟见肘,举步维艰,

造成组织巨大的资源内耗,影响组织的健康发展,

作为领导力的重要一环,提高中层管理者的沟通力已然迫在眉睫!

本课程以案例为抓手,以训练促吸收,以表单助转化,

提高中层管理者任务下达、绩效管理、团队建设等方面的沟通能力,

让中层管理者掌握卓越沟通力,助推组织绩效改变和文化落地。

【课程目标】

通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够:

1.使用“目空一切”四维倾听技术进行共情倾听训练

2.使用“知觉核验公式”进行非暴力提问模拟训练

3.使用“金字塔表达结构”进行精准表达模拟训练

4.准确识别DISC四类性格特质,并选择对应的沟通话术

5.使用6W3H工具表单进行工作指令下达模拟训练

6.使用激励公式进行员工激励模拟训练

7.使用批评五步法进行正向批评模拟训练

8.使用辅导六步法进行员工工作辅导模拟训练

9.使用绩效面谈五步法进行员工绩效面谈模拟训练

10.从而提高中层管理者的沟通效能,促进团队人际关系及工作绩效正向发展,进而形成组织内部统一的沟通语言,提升团队沟通效率及文化氛围。

【课程特色】

务实落地:以管理者典型工作任务为抓手,结合沟通理论模型,实现业务与理论的有效融合,匹配四大管理沟通场景,现场输出工作成果,促进学员行为转化。

匹配工具:基于高效沟通三大模块及管理沟通四大场景,匹配3+5张工具表单,保证内容的可操作性及落地性,有效推动课程开展,更可应用于实际工作沟通,让管理沟通有“表”可循。

教练结合:课程50%以上的时间为训练和反馈,设计多场课堂训练,多段案例教学和视频演示,打造强交互的沉浸式课堂体验,帮助学员在演练中理解、吸收和应用。

轻松高效:课程以大量中文字段建模,更符合国人思维习惯,有效帮助学员记忆,加上大量接地气的案例、视频和比喻,形象生动,深入浅出,轻松高效。

【学习对象】

储备/新晋管理者、中基层管理人员

【学习时长】

1.1天,标准课时6小时

【课程大纲】

课程导入 :

案例讨论:小强为什么辞职了

1.夯基础-管理者的沟通基本功

1.1 共情地倾听

1.1.1 重塑倾听认知

1.1.2 四维倾听技术

1.1.3 三大倾听要点

练习:”目空一切“进行倾听模拟训练

1.2 有效地提问

1.2.1 知觉核验的情境

1.2.2 知觉核验的公式

1.2.3 知觉核验的要点

练习:知觉核验提问公式模拟训练

1.3 精准地表达

1.3.1 结论先行

1.3.2 归类分组

1.3.3 逻辑递进

练习:金字塔结构沟通模拟训练

1.下指令-指令下达的四个步骤

2.分析员工性格特质

3.2.1.1 性格特质四象限

4.2.1.2 DISC性格特质解析

5.2.1.3 四大性格特质对象的沟通技巧

6.2.2 下达详细任务指令

2.2.1 6W3H任务布置法

2.2.2 请求员工进行释义

2.3 询问员工个人建议

2.3.1 赋予掌控感

2.3.2 激发创新力

2.4 邀请员工回顾内容

2.4.1 员工回顾沟通内容

2.4.2 领导强调关键要点

练习:任务下达模拟训练

1.做反馈-工作反馈的两个向度

2.正向反馈:激励

3.3.1.1 激励在职场中的作用

3.1.2 表扬和激励的区别

3.1.3 激励的1+1+1公式

3.1.4 激励的三个要点

3.1.5 激励的升级:行为认同和真诚请教

练习:特定沟通主题激励模拟训练

1.负向反馈:批评

2.冲突的倒U型曲线

3.批评的本质

4.批评的三个原则

5.批评的五个步骤

练习:特定沟通主题批评模拟训练

1.促成长-辅导员工的一个公式

2.4.1 辅导员工的两个原则

3.讲价值不讲价值观

4.讲方法也讲方法论

5.辅导员工的六个步骤

6.4.3.1 适度允许试错

7.4.3.2 正向启动辅导

8.4.3.3 实现目标驱动

9.4.3.4 建立共同阵营

10.4.3.5 探寻问题真因

11.4.3.6 引导发现路径

练习:使用六步法进行辅导下属模拟训练

1.谈绩效-绩效面谈的五个步骤

2.面谈准备

3.商定时间

4.告知准备

5.环境选择

6.面谈环境选择

7.面谈座位摆放

8.面谈材料应用

9.面谈开场

10.5.3.1 柔性开启面谈

11.5.3.2 引导发现不足

12.5.3.3 巧设认知空白

13.5.4 调换框架

14.5.4.1 描述战略框架

15.5.4.2 引导自我发现

16.5.4.3 强调工作价值

17.5.5 面谈收官

18.5.5.1 请求总结

19.5.5.2 沟通计划

20.5.5.3 提供支持

练习:使用绩效面谈五步法进行绩效面谈模拟训练

总结及答疑

工具表单:

《倾听练习表》

《提问九宫格》

《金字塔结构表达表》

《工作任务下达训练表》

《员工激励流程表》

《正向批评流程表》

《工作辅导训练表》

《绩效面谈提纲》

其他课程

“微”风八面 — 八步打造企业精品微课(2天1夜)
课程开发
【课程背景】新媒体时代,微课成为企业学习发展的风向标,微课以其便捷性和灵活性,成为企业培训的“座上宾”,揭开了一个“全民皆师”的时代。那么什么是微课?微课与传统课程有什么不一样?如何把传统课程转换为线上微课?培训师不敢面对镜头能做好线上微课吗?没有专业的录影棚能录制精品微课吗?这些都成为企业线上学习运营亟需解决的问题。好微课是设计出来的!本课程基于工作坊的授课逻辑,连环八步帮助内训师完成企业高品质
能演善辩—内训师课程演绎及授课技巧训练(1天)
内训师培训
【课程背景】好不容易选聘了一批内训师,却发现:定位模棱两可,心态随意应付了事;登台紧张慌乱,大脑空白手脚颤抖;授课照本宣科,课堂沉闷毫无生机;互动老套生硬,无趣乏味敷衍了事;声音平淡乏味,特效催眠昏昏欲睡;由于缺乏授课经验,以上五个特征是内训师的通病,低效甚至无效的课程会极大地造成组织培训资源地浪费,甚至大大影响学员的学习积极性,阻碍学习型组织建设!本课程基于教练技术进行设计,以课程讲授为导向,教
向内学习——经验萃取与课程开发工作坊
课程开发
【课程背景】经验萃取是内训项目的智慧之金,是品质课程的保障;经验萃取是人才梯队的栋梁之木,是人才培养的抓手;经验萃取是知识管理的源头之水,是知识宝库的素材;经验萃取是部门业绩的发展之火,是标杆复制的模板;经验萃取是组织经验的扎根之土,是组织发展的基础。经验是组织最宝贵的资源之一!也是内训项目成功的关键!华为曾说:“华为最大的浪费就是经验的浪费”。如果不对经验进行有效萃取并以某种形式进行固化存储,经
职上谈兵—职场公众表达兵法(2天)
演讲与口才
【课程背景】您的企业是否存在如下问题:会议冗长低效,耗时耗力没结果;汇报含糊不清,啰嗦反复没重点;推介平淡无奇,照本宣科没亮点;登台紧张慌乱,支支吾吾没自信;激励平乏无味,团队颓态没士气。演讲力不足正大大提高企业的沟通成本,成为企业无形的成本漏洞,作为领导力的重要组成部分,公众表达已经成为企业管理提升的必修课程。传统的演讲力提升往往需要耗费较长的时间和精力,本课程通过职场演讲全流程任务驱动,以工作
有话跨说 — 跨部门沟通与协作训练(1-2天)
跨部门沟通与协作
【课程背景】精细化分工的发展,形成了多部门的现代组织形式,但任何部门都无法独立支撑组织战略的落地,沟通成为组织资源流转、信息传递、文化交互的重要方式,跨部门沟通极大影响组织的业务效率及战略达成。然而由于部门互相独立,相对完整的特性,部门与部门之间出现了占山为王,各自为政的现象,无形的部门“墙”悄然而立,影响组织的健康发展,推倒部门“墙”,建立敏捷高效的跨部门沟通迫在眉睫。本课程以学员实际沟通问题为
授课见证
推荐讲师

马成功

Office超级实战派讲师,国内IPO排版第一人

讲师课酬: 面议

常驻城市:北京市

学员评价:

贾倩

注册形象设计师,国家二级企业培训师,国家二级人力资源管理师

讲师课酬: 面议

常驻城市:深圳市

学员评价:

郑惠芳

人力资源专家

讲师课酬: 面议

常驻城市:上海市

学员评价:

晏世乐

资深培训师,职业演说家,专业咨询顾问

讲师课酬: 面议

常驻城市:深圳市

学员评价:

文小林

实战人才培养应用专家

讲师课酬: 面议

常驻城市:深圳市

学员评价: