通过不同的教学方式，帮助学员学会微课的制作方法，并能够以学员为中心的理念导向
设计微课程，让学员学会运用微课制作软件和PPT，完成生动有趣的微课程开发，并且使
学员练习提升个人的讲台呈现，使学员成为专业的、有影响力的培训师。
课程对象：企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者
培训人数：30人左右
课程收益：
← 掌握微课程开发的技能
← 懂得微课程制作的流程
← 理解微课程核心思想与微课程关键事项
← 提升语言表达能力
← 设计开场与收尾
← 控场的八个技巧
← 肢体语言的内在表达与影响
← 提升现场演绎能力
← 模拟制作微课的流程
课程大纲/要点：
【授课呈现与课程开发设计】培训大纲－3天
（以下大纲可根据客户需求修改或定制）
PART1微课程的制作
← 微课的基本概念
➢ 微课的历史与发展未来
➢ 微课与翻转课堂的区别
➢ 微课的定义和核心内容
➢ 微课的特点与类型
➢ 特点：小、精、短、活
➢ 类型：讲授、解题、实验、答疑等
← 微课的制作方法
➢ 微课的制作原则和结构
➢ 原则：教育性/目的性/趣味性/重用性
➢ 结构：主题-教学活动-结束
➢ 微课的主题确定
➢ 微课教学活动设计
➢ 微课的开发模式
➢ 录屏软件 PPT
➢ 摄像机 白板
➢ 手机 白纸
➢ 微课的基本设计
➢ 选取知识点
➢ 设计教学过程
➢ 思维方式展示
➢ 准备课件资源
➢ 选择录制方式
← 微课程的基本技术指标
➢ 字号/字体/字数与速度/模版与背景/图画与布局
← 微课程PPT制作美化技巧
➢ 动静结合
➢ 图文并茂
➢ 图片合适
➢ 颜色搭配
➢ 插入背景音乐
← 微课录制的关键注意事项
← 评估优秀微课的标准
➢ 叙事性/创新性/技术性/艺术性
PART 2授课呈现技巧
← 听众喜欢什么样的演绎呈现？
← 学员在培训现场体验的两大频道
← 语音/语调/语速
➢ 语速掌控节奏
➢ 语调带动情绪
➢ 语音突出重点
➢ 妙用停顿
← 肢体语言
➢ 微笑与眼神
➢ 开放式肢体
➢ 打压式肢体
➢ 指责式/权威式肢体
➢ 邀请式肢体
➢ 拒绝式/控制式肢体
← 内容呈现
➢ 以终为始
➢ 主题明确
➢ 突出重点
← 控场八大技巧
➢ 应对个性学员
➢ 沉默寡言型
➢ 专横拔扈型
➢ 冷嘲热讽型
➢ 玩世不恭型
➢ 故意捣乱型
➢ 准备充分
➢ 关注情绪
➢ 规则清晰
➢ 巧妙测试
➢ 突发应对
➢ 有效提问
➢ 时间控制
PART 3 个人行动计划
← 通过培训我学到了什么？
← 我可以做出哪些方面的改变？
