课程目的：
通过头脑风暴、世界咖啡等方式激发学员的思考，帮助学员使用逻辑思考的方式、以学
员为中心和绩效为导向的理念开发针对企业内部的实用课程，学习运用各种不同的体验
式培训方法设计课程，让学员在生动有趣中学到知识技能，同时使学员练习提升个人的
讲台呈现，使学员成为专业的、有影响力的培训师。
课程对象：企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者
培训人数：30人左右
培训收益：
← 理解成人学习的基本原理
← 了解七大记忆原则
← 掌握互动体验式培训方法
← 提升语言表达能力
← 制作完整的PPT课件
← 萃取企业相关案例
← 结构化自我介绍
← 设计开场与收尾
← 控场的八个技巧
← 肢体语言的内在表达与影响
← 提升现场演绎能力
← 克服口头禅的练习方法
课程大纲/要点：
【授课呈现与课程开发设计】培训大纲－3天
【授课呈现与课程开发设计】培训大纲－3天
（以下大纲可根据客户需求修改或定制）
PART1成人学习原理
← 成人学习原理模型图
← 七项记忆原则
← 左脑与右脑的分工
← VAK
PART2 课程开发与设计
← 简易版ADDIE课程开发模型
➢ 课程分析
✓ 背景分析
✓ 课题分析
✓ 学员分析
✓ 目标分析
➢ 内容开发
✓ 内容逻辑结构模式
✓ WWHI
✓ 问题树︱金字塔原理
✓ 命题的方法
✓ 课程思维导图
➢ 教学设计
✓ 教学培训的十种方法
✓ 四元设计法
✓ PPT课件的制作
➢ 实施评估
➢ 产出结果
➢ PPT课件制作
PART 3语言表达技巧
← 逻辑表达法
➢ 结论先行，自上而下
➢ 归类分组，逻辑推进
← 自我介绍的结构化
← 精确用词
← 讲授方式的设计
➢ 提问引发反思/好奇/关注
➢ 隐藏包袱
➢ 导入导出
➢ 比喻/隐喻/排比
← 内容三不谈
PART 4 授课呈现技巧
← 听众喜欢什么样的演绎呈现？
← 语音/语调/语速
➢ 语速掌控节奏
➢ 语调带动情绪
➢ 语音突出重点
➢ 妙用停顿
← 肢体语言
➢ 微笑与眼神
➢ 开放式肢体
➢ 打压式肢体
➢ 指责式/权威式肢体
➢ 邀请式肢体
➢ 拒绝式/控制式肢体
← 内容呈现
➢ 以终为始
➢ 主题明确
➢ 突出重点
← 控场的8个技巧
➢ 开场
➢ 收尾
➢ 互动
➢ 激励
➢ 破冰
➢ 氛围
➢ 反馈
➢ 提问
1) 个人行动计划
← 通过培训我学到了什么？
← 我可以做出哪些方面的改变？
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