课程目的：
通过头脑风暴、世界咖啡等方式激发学员的思考，帮助学员使用逻辑思考的方式、以学
员为中心和绩效为导向的理念开发针对企业内部的实用课程，学习运用各种不同的体验
式培训方法设计课程，让学员在生动有趣中学到知识技能，同时使学员练习提升个人的
讲台呈现，使学员成为专业的、有影响力的培训师。
课程对象：企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者
培训人数：30人左右
培训收益：
← 掌握课程开发的常见4种结构
← 理解成人学习的基本原理
← 了解七大记忆原则
← 掌握互动体验式培训方法
← 提升语言表达能力
← 设计开场与收尾
← 控场的八个技巧
← 肢体语言的内在表达与影响
← 提升现场演绎能力
← 模拟制作微课的流程
课程大纲/要点：
【授课呈现与课程开发设计】培训大纲－3天
（以下大纲可根据客户需求修改或定制）
PART1授课呈现技巧
← 听众喜欢什么样的演绎呈现？
← 学员在培训现场体验的两大频道
← 语音/语调/语速
➢ 语速掌控节奏
➢ 语调带动情绪
➢ 语音突出重点
➢ 妙用停顿
← 肢体语言
➢ 微笑与眼神
➢ 开放式肢体
➢ 打压式肢体
➢ 指责式/权威式肢体
➢ 邀请式肢体
➢ 拒绝式/控制式肢体
← 内容呈现
➢ 以终为始
➢ 主题明确
➢ 突出重点
← 控场八大技巧
➢ 应对个性学员
➢ 沉默寡言型
➢ 专横拔扈型
➢ 冷嘲热讽型
➢ 玩世不恭型
➢ 故意捣乱型
➢ 准备充分
➢ 关注情绪
➢ 规则清晰
➢ 巧妙测试
➢ 突发应对
➢ 有效提问
➢ 时间控制
PART2 课程开发与设计
← 成人学习原理模型图
← 七项记忆原则
← 左脑与右脑的分工
← 简易版ADDIE课程开发模型
← 内容开发的结构
➢ 常见结构-WWHI/要素式/流程式/分析式
➢ 课程内容确定
■ 工具：思维导图︱金字塔原理
➢ 课程命题的方法
➢ 课程目标的制定
➢ 逻辑表达法
➢ 结论先行，自上而下
➢ 归类分组，逻辑推进
➢ 教学设计四元法
■ 激发动机
■ 讲解新知
■ 体验操练
■ 转化应用
➢ 教学设计十步
➢ PPT课件制作
PART 3微课的制作
← 微课的基本定义与发展未来
← 微课的核心内容
← 微课的特点与类型
➢ 特点：小、精、短、活
➢ 类型：讲授、解题、实验、答疑等
← 微课的制作原则
➢ 教育性/目的性/趣味性/重用性
← 微课教学活动设计
← 微课的基本设计
➢ 选取知识点
➢ 设计教学过程
➢ 思维方式展示
➢ 准备课件资源
➢ 选择录制方式
← 微课的开发模式
➢ 录屏软件 PPT
➢ 摄像机 白板
➢ 手机 白纸
← 微课制作的关键注意事项
← 评估优秀微课的标准
PART 4 个人行动计划
← 通过培训我学到了什么？
← 我可以做出哪些方面的改变？
