课程目标
第一讲收获： 1.知道当技术领导，角色的转换 2.怎样进入技术人员的内心世界 3.如何让技术人员认同，同时发挥更大的潜能 4.人本管理是技术管理的核心. 第二讲收获： 1.什么样的人做什么样的分工，分槽养马，合槽养猪； 2.团队可以有闲事，不能有闲人； 3.个人与团队的关系，优秀的个人不一定有优秀的团队，优秀的团队一定有优秀的个人。 4.个人的荣誉是组织荣誉的基础，怎样先私后公。 5.技术人员在职业成长中努力的方向。 第三讲收获： 1.专家是怎样产生的？ 2.技术人员如何考核？ 3.设立职业成长通道，人是在努力中走完职业生涯的。 4.理工生的短板：沟通、写作、总结 第四讲收获： 1.内部项目的开发潜力的挖掘； 2.设计产生的成本是最大的成本； 3.项目与个人荣辱感紧密的联系在一起； 4. 能力、态度与环境支持的胜任要素，聪明员工与胜任的员工；任用员工的三个基本点。
课程时长
两天
适合对象
总工、技术主任
课程大纲
第一讲（3小时）
第一章 从技术精英到管理精英的角色转换
第一节：标准化与合理化
第二节：好人与坏人
第三节：沟通
第四节：个人与团队成就感
第二章 研发技术人员的特点
第一节：技术权威与无知
第二节：认同与绩效
第三节：核心与向心
第四节：用心与用形
课堂研讨：
1、普通技术人员有什么特点？
2、技术管理管什么？
第二讲（3小时）
第三章 项目合作与分工
第一节：合作
第二节：分工
第三节：闲人与闲事
第四节：奖励与前景
第五节：扬名与归过
第六节：组织与个人
第四章 项目的申报与获奖
第一节：行业协会
第二节：技术标准
第三节：专利与著作权
第四节：论文与会议
第五节：产学研
第六节：经济与社会效益
课堂研讨：
1、如何管理好人才济济的团队，英雄怎么分工？
2、简述我们单位在行业内的地位？
第三讲（3小时）
第五章 专家的评定
第一节：专业影响力
第二节：论文与标准
第三节：专利与奖励
第四节：业绩与效果
第六章 人员的聘用
第一节：绩效考核
第二节：专业台阶
第三节：内部项目评比
第四节：学会沟通
第五节：写手与总结
课堂讨论：
1、技术人员的梦想是什么
2、技术人员最重要的技能是什么？
第四讲（3小时）
第七章 项目开发管理
第一节：项目申报
第二节：项目审核
第三节：项目进度
第四节：项目结项
第五节：项目评奖
第八章 项目效益
第一节：成本与性能
第二节：项目经济效益
第三节：项目终身制
第四节：聪明与胜任
课堂研讨：
1.我们单位处理好内部项目管理与平衡？
2.聪明员工与胜任的员工？
