参训学员：
➢ 专兼职讲师、培训工作者
课程时长：
➢ 完整版：4天或3天2夜——可产出较完整课件
➢ 精华版：3天或2天1夜——可产出毛坯版课件
➢ 精简版：2天——可产出初稿框架版课件
周樾TTT系列课程十大核心特色：
➢ 专注：课程专门针对内训师设计，而非职业讲师
➢ 定制：模块化内容设计，针对学员需求定制匹配
➢ 创新：打破常规TTT课程模式，独家案例，从学员状况与课程目标出发搭建课程内容
➢ 演练：方法 工具 演示 案例 练习 总结，科学方法贯穿课程始终
➢ 落地：所有方法/工具已设想在企业落地可能遇到的困难，并逐一解决
➢ 应用：帮助学员建立持久帮助内训师授课的讲师授课工具箱，授之以鱼和渔
➢ 产出：根据课程目标产出课程成果，知识技能提升，
➢ 沉淀：总结归纳与课程相关的文字资料，流程、工具、方法可直接用于转培训
➢ 成长：独家提供讲师成长学习包，一次培训，一路指引
➢ 持续：建立持续辅导机制，通过微信平台课后持续答疑
课程目录：
➢ 模块一：精彩课程设计的实用套路（20%）
➢ 模块二：课程设计的本质与关键（10%）
➢ 模块三：需求分析与组织经验提取（10%）
➢ 模块四：课程设计的流程与内容设计（25%）
➢ 模块五：关键教学方法的设计（25%）
➢ 模块六：课程包的完善（10%）
参考课程大纲：
模块一：精彩课程设计的实用套路
以学员为中心
讲师、学员、内容、方法，你更关注什么？
培训目标是培训课堂的基础
企业员工培训的特点以及克服方法
艾宾浩斯记忆曲线的特点和应用
著名的教学不等式：教≠学≠会≠用≠有效果
精彩课程的设计思路
核心案例：你懂的与你讲的——讲师该如何讲解枯燥知识点
引起兴趣——从学员利益出发
结构清晰、举例提问——全局与细节
加深记忆——解决学员知识型课程爱遗忘的特性
重复练习——技能型课程不可或缺的步骤
练习：教老奶奶学微信，你做的到吗？
加涅的教学事件与教学螺旋
模块二：课程设计的本质与关键
课程设计的本质
教学系统开发的ADDIE 模型
课程研发的本质要回归战略、回归业务
基于任务的课程研发的价值
课程设计的关键点
提炼组织经验
通过高效学习活动设计实现行为转化
模块三：需求分析与组织经验提取
需求分析的基本步骤
识别需求
实施调研
确定目标
需求分析的要点
从业务问题出发的需求分析流程
需求分析中需要的询问技术
区别培训需求和其他需求的方法
培训需求调研的目的和方法
调查访谈中的沟通技术
任务分析法
问题分析法
基于课程评价的课程需求分析
组织经验提炼的步骤与技巧
最佳实践访谈法
设计调研问卷以及问卷调查的要点
管理培训设计项目进度
模块四：课程设计的流程与内容设计
教学目标设定
培训目标的设定
教学目标与任务设定
课程的目标体系：培训目的、课程终极目标与课程从属目标
培训课程选题
选题的原则
选题的方法
课题包装——好的命名是成功的一半
框架结构化——符合大脑逻辑的架构
大脑的特点与记忆规律
金字塔原理在培训中的运用
最枯燥的课程的结构化破解
梳理培训内容的整体架构和具体知识点的架构
课程主线设计
明线暗线互相补充
明线设计：课程全景构建工具及示例
暗线设计：教学呈现结构及常用手法
内容生动化——丰富多样的素材佐料
快速积累素材的渠道
主要素材编辑技巧与应用
模块五：关键教学方法的设计
四种不同教学内容
知识型：大量知识点，枯燥繁杂，讲了要记住
技能型：需要立即能用，教了要学会
态度型：内心认可，改变行为，落实行动
习惯型：用文化来引导，代替而非改变
讲授法——知识型内容必备
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
演示法——让学员印象深刻，记忆持久
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
案例分析法——态度型内容常用方法
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
角色扮演法——技能应用类内容的最佳方法
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
游戏互动法——恰到好处事半功倍
概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
经典案例及实操练习
从评估的角度思考设计
对设计和开发质量进行评估
分别评估在设计开发的五个阶段的质量和表现
学习培训评估知识和相关方法
模块六：课程包的完善
标准课程包的“七件套”
PPT课件的快速编写
课件快速编写步骤
课件规范
调整与修改
规范翔实的讲师手册
讲师手册的编写要求
讲师手册的编写步骤
讲师手册的编写技巧
简要实用的学员手册
学员手册的编写方法
学员手册的编写技巧
测试题的编写
案例的编写
信息量特别大的课程怎么讲？
核心案例：银行柜员操作系统讲解方案
运用教密码案例的启发
流程与细节内容的讲授方法设计
帮助学员记忆的回顾、练习、测验方法设计
