晏贵年
  • 晏贵年情商领导力模型(TNT-Model)创始人
  • 擅长领域: 情商领导力 沟通技巧 领导力 团队管理 党史党建
  • 讲师报价: 面议
  • 常驻城市:上海市
  • 学员评价: 暂无评价 发表评价
  • 助理电话: 15628862753 QQ:2703315151 微信扫码加我好友
  • 在线咨询

情商领导力工作坊

主讲老师:晏贵年
发布时间:2024-01-22 11:37:49
课程详情:
【课程背景】

管理者在日常管理实践中会发现,员工越来越难管,下属越来越个性。任务执行走样、工作投入不力、做事缺乏热情、一言不合就以离职为要挟。在领导看来,这样的下属容易委屈、抱怨,且过于情绪化……。而下属反过来也会认为,领导难伺候,老板太苛刻,指令表达不清、过于强势、冷血,工作没有挑战,做事无意义……。

领导判断与下属认知的这种偏差,使得传统的命令控制的管理方法与胡罗卜加大棒的激励政策往往很难奏效。研究发现,在今天情绪资本时代,领导力不仅来自于你职位赋予的权力,它更多的是来自于由个性魅力散发而产生的影响他人与改变他人的能力。而个性魅力散发的能力则取决于你的高情沟通能力和情商领导力。

具高情商领导力的团队管理者,往往都具有一套洞察他人情绪的方法,并通过共情式的沟通,把团队成员的情绪视为一个整体进行管理,从而有效地化解下属与管理者之间的隔阂和矛盾。

晏老师结合他近三十年的研究成果和实践经验,依据丹尼尔·戈尔曼五大情商法则,运用大脑神经科学最新研究成果,从情商的“道”和“术”的探讨入手,提出了情商领导力的“TNT模型”。围绕着管理者自我情绪管理和共情能力的培养,通过大量实战案例研讨,在企业面临数字化转型的时代,开启情商领导能力提升训练的全新之旅。

【课程收益】

1、通过商业环境发展变化趋势的把握,理解情商领导力在情绪资本时代的重要性与必要性。

2、帮助学员提升自我情绪觉察能力,建立积极正向的情绪能量,成为有力度、温度和高度的团队领袖;

3、学会情绪管理的方法和技巧,帮助学员能探索出快乐轻松地增进与团队成员的路径和方法;

4、通过大量案例研讨,掌握情商领导力的TNT模型以及情商沟通的方法与技巧,做到认知与行为的知行合一,全面提升学员的情商领导力。

【受众群体】

党政领导干部、企业中、高层管理人员、储备干部等

【课程大纲】

第一单元:情绪资本时代的领导力

一、破冰与团队组建

二、开场案例研讨:铁血CEO与最牛女秘书

三、从土地资本、资金技术资本到情绪资本

四、社会环境研讨:社会环境变迁在中国

1、情绪资本与客户价值创造;

2、情绪资本与团队归属感培育;

3、情绪资本与组织发展。

五、小组讨论:设立工作坊学习目标

第二单元:什么是情商领导力?

一、引导讲解:情商理论发展与情商五大法则;

为什么静能生慧?

二、情商领导力沙盘:吉塔行星探险之旅

三、情商领导力及其三大核心要素:TNT情商领导力模型

1.案例研讨:普京与奥巴马的死亡对视;

2.乔布斯的人生成就(一支团队、超我目标及达成超我目标的成就感—下属语)

3.情商领导力定义及情商领导力的三大核心要素。

第三单元:如何培养情商领导力?

一、了解团队成员需求,增强团队归属感与凝集力

1.如何了解团队成员的需求:高情商沟通的三要素

厨房聚会:跳出自我中心的陷阱、说出你的真心话(案例研讨与角色扮演)

2.倾听与提问的技巧

3.小组研讨:是什么蒙蔽了对下属的情绪察觉,什么因素有助于洞察下属需求?

确立洞察下属需求的关键行动

二、构建团队信任关系,为情商领导力筑建厚实基础:

1.户外活动:团队信任之旅+小组讨论

2.小组讨论:团队信任关系建立的障碍因素与促动因素

3.确立团队信任关系建立的关键行动、把握信任关系方程式

三、达成超我目标:情商领导力的动力源

1.案例研讨:乔布斯的超我目标;

2.引导讲解:超我目标的四大特征;

3.小组讨论:超我目标实现的障碍因素与促动因素;

4.团队研讨:探索每个行为/现象背后的正向意图;

5.引导讲解:定心、定力与定见及愿景、使命、价值观如何整合个人目标;

第四单元:确立行动计划

一、情商领导力应用案例引导讨论:面对集体辞职的骨干员工;

二、学员大串联:今天培训学习收获,哪些可以与自己的日常工作结合起来?

三、代表发言、老师总结

其他课程

卓越领导力
领导力
【课程背景】领导艺术是领导者个人素质的综合反映,是因人而异的。黑格尔说过:“世界上没有完全相同的两片叶子”,同样也没有完全相同的两个人,没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。任何一种管理模式的运用,不可能是要求下属们依葫芦画瓢就可以了,而是需要自上而下使每位负有不同管理职责的人都能对该管理模式融会贯通、在不同环境下为同一个目标而因时制宜、不断改善。本课程专门针对中国企业
高绩效归属感团队建设
团队管理
【课程背景】团队素质训练起源于英国,最早是英国海军军部用团队素质培训的方法来训练海员团队协作能力,如今,已经成为现代组织管理中团队训练整合的有效方式。智能化数字化技术发展对传统标准化大规模生产的商业环境形成了极大的从冲击,破产清算、并购重组和转型升级等成了今天企业经营过程中的常态,如何在变革的商业环境中,培养高绩效协同作执行团队,是今天中高层,甚至包括基层管理者面临的挑战。【课程目标】1.了解变革
有效授权与激励
员工激励
【课程背景】为什么好的战略不能产生好的经营结果?为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求?为什么以前具有高效执行力的管理方式,却在今天的管理中行不通?我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法,但为什么一管就死、一放就乱呢?智能数字化时代组织与管理,与大规模标准化工业时代的管理存在根本性的区别与不同,但它的不同在哪里?带着这些问题,晏老师结合他在大学对组织文化研究及企业二十多企业管理经验,对
情商领导力工作坊
情商领导力
【课程背景】管理者在日常管理实践中会发现,员工越来越难管,下属越来越个性。任务执行走样、工作投入不力、做事缺乏热情、一言不合就以离职为要挟。在领导看来,这样的下属容易委屈、抱怨,且过于情绪化……。而下属反过来也会认为,领导难伺候,老板太苛刻,指令表达不清、过于强势、冷血,工作没有挑战,做事无意义……。领导判断与下属认知的这种偏差,使得传统的命令控制的管理方法与胡罗卜加大棒的激励政策往往很难奏效。研
情境领导力
情境领导
【课程背景】情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士提出并创立。1969年,保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为,领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能产生有效的领导力。传统管理理论认为,一个员工要么胜任工作,要么不胜任。然而,情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。它在关注团队绩效和部属执行力的基础之上,关注领导发挥领导作用的情景和领导风
授课见证
推荐讲师

马成功

Office超级实战派讲师,国内IPO排版第一人

讲师课酬: 面议

常驻城市:北京市

学员评价:

贾倩

注册形象设计师,国家二级企业培训师,国家二级人力资源管理师

讲师课酬: 面议

常驻城市:深圳市

学员评价:

郑惠芳

人力资源专家

讲师课酬: 面议

常驻城市:上海市

学员评价:

晏世乐

资深培训师,职业演说家,专业咨询顾问

讲师课酬: 面议

常驻城市:深圳市

学员评价:

文小林

实战人才培养应用专家

讲师课酬: 面议

常驻城市:深圳市

学员评价: