课程背景：
1. 近年来，从中央到地方，从央企总部到生产一线，党建尤其是课题调研，与每位领导干部（管理者）、职能部门人员都密切相关。注重调查研究，写好经营管理、基层党建、“三最”问题等方面的调研报告，成为履职必需。
2. 信息化时代，任何事实得到误导或佐证，都相对容易；法治时代，任何 “拍脑袋决策”“空口说白话”，都面临巨大的风险，甚至问责。通过调研，取得真实信息，得出最合理结论和建议，是科学决策、成功领导的法宝。
3. 没有调查就没有发言权。调研报告的写作，是调研成果产生的核心过程。成功的调研报告可以让调研信息得到准确、高效的提炼，产生最有力的结论。写好调研报告，当好参谋，成为决策者的谋士，为职场成功奠定基石，也会成为党建工作业绩和能力体现的重要载体。
授课对象：
1. 党员领导干部、各级党组织书记、党务工作者。
2. 企业调研人员、管理研究人员、行政文秘人员。
3. 各行各业需要用到规范化报告材料的人员。
课时设定：6小时
学员收益：通过学习，掌握调查研究的基本方法，重点是问卷设计技巧、数据分析技巧、整理归纳技巧；学会调研报告的特点、结构和写法，能够采用调查分析、文案布局、案例编制等，写成最需要的的优质调研报告。
课程大纲：
序言：领导高参的疑问
第一部分 调查研究方法与党建应用
一、 调研策划-一以“大调研”为例
调研课题策划-国企大调研策划案
调研项目确立-国企各调研项目立项与责任体系
调查研究准备-国企调查研究准备
调查研究基本程序-大调研推进的基本程序
二、 调查研究类型-以党（总）支部设置为例
理论性研究-《中国共产党支部工作条例》的要求-党组织设置规定
应用性研究-支部标准化规范化-以党组织设置面面观
描述性研究、解析性研究和预测性研究-党组织设置的多维分析
横剖研究和纵贯研究-党组织设置与行政机构的纵横
普查、抽样调查和个案调查-党组织设置极端案例
三、 调查研究方式-以“三会一课”情况为例
调查研究的三大原则
实地研究方法与要领-走访基层党支部、党小组
文献研究方法与要领-关于基层“三会一课”实施情况
实验研究方法与要领-“三会一课”创新做法
四、 数据收集方法-以民主生活会征求意见、谈心谈话为例
访谈法与访谈策划-访谈基层党员
观察法与观察要点-通过信访、“三最问题“
问卷法与问卷设计-在线填写问卷
数据整理与分析套路-对领导班子意见的形成
五、 资料分析方法
资料初步梳理与归类
定性分析法
——定性归纳、演绎与提炼-组织生活会和民主评议党员的开展
定量分析法
——趋势分析、回归分析、效益分析-党员人数变化与党支部设置变化
第二部分 调研报告写作与党建应用
一、 调研报告基础
调研报告的概念
调研报告的一般分类与党内报告分类
调研报告的特点和功能、党内调研报告的特点和功能
党政相似文体的区别
调研报告一般写作步骤
调研报告文章结构
二、 如何撰写调研报告-以领导班子民主生活会对照检查材料为例
调研基本动作
提炼调研报告主题
1. 调研报告的标题
四种类型、四大原则
写作问题与要领：标题
2. 调研报告的导语
导语的主要类型
四种类型、四个模式
3. 调研报告的主体
内容的层次性
对策建议的形成
纵横结合式结构
三、 调研报告主体内容构建与起草
经验总结型报告主体-体现在民主生活会会后总结报告上
决策反馈型报告主体-体现在党委会会议抄告单上
参观考察型报告主体-体现在红色景点参观后的报告上
案例：训练：写一段党委会会议纪要
四、 写作八方面问题与解决方式-以党组织书记述职报告为例
u 提纲……
u 主旨句……
u 序码……
u 开头…..
u 正文…..
u 材料…..
u 语言…..
u 结尾…..
五、 调研报告实战技巧
调研团队如何协作-党建项目调研团队
如何执笔成文-党建文案写作要领
优质调研报告的标准-如何打磨党建课题调研报告
