课程目标:
1、提升各级员工的沟通能力，帮助各级员工减少职场中因沟通不畅带来的障碍和困难，从而提升团队凝聚力和跨部门协作能力。帮助各级员工理解进而掌握沟通的艺术，在与人交往中建立良好的心态，提升个人修养和人格魅力。
2、提升各级员工的时间规划能力，掌握时间管理的方法，提高工作效率和工作技能。通过培训时间管理技能，一定程度上缓解学员在工作中的焦虑感和压迫感，塑造从容、有序、松紧适度的职场心态。
3、迅速提升写作效果，让写作表达清晰有力、准确高效，突破写作障碍，借助公文来办理公务的能力。
4、用整个执行力的讲解中，串联有效沟通和时间管理的方法，并在课程中将时间管理和有效沟通进行总结。再细化讲解执行力时，再将有效沟通和时间管理方法拆分到各个工作环节。公文写作为辅助各项办公效率的课程，所以单独讲解，重要性和作用仅串联在整个课程中。
课程对象:全体员工、中层管理者。
课程时间:18小时
课程大纲:
一、诠释执行力
1、现代企业决胜点
2、保证执行力的三大要素
3、执行力的关键点
（五项要素，其中重点讲述利用时间管理进行过程可控；即时、有效沟通）
4、执行力的四大构成元素
（心态、工具、角色、流程，重点梳理各元素中时间管理的方法）
5、执行力三大原则
6、如何检查自己的执行力
（重点讲述时间分配检验法）
二、如何做有执行力的人
1、塑造执行意识
2、培育执行习惯
（应急处理中将时间管理的完整流程串联起来）
执行型的领导必备的七大技能
3、4、执行者的六大特质
（从自我管理中将时间管理和有效沟通细化到工作中的每一步）
三、打造卓越执行力团队的管理
（主要作为整个培训的回顾，并将讲过的所有细节串联、具象）
1、执行力的五个加速器
（强化目标管理，时间管理，有效沟通在工作中的操作）
2、提高执行力的六招
3、团队执行力的构成基础
4、打造高执行力团队
四、常见公文写作
1、通知（告知性通知、指示性通知、批转性通知）
案例分析：关于xxx的通知
2、请示
请示的“宜”和“忌”
案例分析：关于xxx的请示报告
3、报告
案例分析：xxx的工作报告
4、纪要
模板：xxx会议纪要
5、工作总结
构思策划
案例与模板
6、工作计划
主体结构
表达方式
教学要求及方式：
翻转式教学，通过启发式讲解，让员工自己提问，讲师老解答各个章节和环节中的疑问。通过这些疑问反推员工们在企业里遇到的实际问题，并给出一些解决方案。并由专人整理归纳，并用于课程后反馈使用，也可以用于下次培训的升级检验。
教学工具及辅助教学环境：
参训人员名单（含性别、年龄、部门、职级）
人物案例。
沟通技巧演练。
公文描述演练。
时间管理沙盘。
公文常用特定用语简表
速记方法
为选择性课题内容
