目标计划与管理

对象

高中基层

目的

通过案例分析、课堂练习、工作结构化实战演绎，训练，帮助学员：  明确组织目标、与个人目标  建立目标到计划、计划到落实的管理理念  掌握从工作目标到工作成果达成过程中的管理要求与管理方法  掌握目标分解、责任落实、工作督导、结果评估的工具应用要领，提高目标与计划管理实践应用技能。

内容

                                                                         目标计划管理

【课程背景】

p

目标与计划管理，是管理者带领团队完成任务最基础的管理基本功。

p

目标与计划管理的目的，是为了让管理者、以及管理团队达成目标共识，以结果为导向，更好地实现业绩增长。

p

目标与计划管理能力的提升一方面来自如何将目标转化成具体的工作任务？另一方面来自如何将计划好的工作有效的落实下去，避免目标与计划在落实过程中常见的管理障碍和阻力。

【课程目标】

通过案例分析、课堂练习、工作结构化实战演绎，训练，帮助学员：

p

明确组织目标、与个人目标

p

建立目标到计划、计划到落实的管理理念

p

掌握从工作目标到工作成果达成过程中的管理要求与管理方法

p

掌握目标分解、责任落实、工作督导、结果评估的工具应用要领，提高目标与计划管理实践应用技能。

【培训形式与时间】

p

培训形式：讲解 案例 分享与互动 训练 实战演绎

【课程内容纲要】

一、什么是管理

p  管理的涵义与职能

p  案例分析

p  管理的使命与责任

二、什么是目标管理

p  目标管理定义

p  目标管理的作用与意义

p  目标管理程序

p  案例：目标管理应用典范

三、目标的制定与工作计划分解

１．目标制定

p  目标分解-SMART

p  课堂练习：目标分解

p  目标制定与动机障碍

p  目标制定来源于“以结果为导向”

p  案例分析：一个经理的困境

p  目标制定8问法

２．从目标到计划--任务结构化

p  结构化原则：完全穷尽，互不重叠

p  平衡系统思维法

p  平衡圈目标法

p  任务结构化实现路径与实战练习

四、计划执行与控制

p  工作执行与控制方法：督导

p  案例分析：哪里没有控制，哪里就不可靠

p  督导的意义

p  督导的原则

p  督导的误区

p  督导内容与程序

p  案例分析：问题解决

p  如何进行有效督导

p  小组主题活动pk赛

五、目标达成评估

p  目标达成评估的目的

p  评估流程与关键

p  故事

六、课程小结