主讲课程
- 非人力资源的人力资源管理能力训练
- 非人资经理管理
- 【课程收益】1、通过学习，能够让管理者清晰自身在员工管理中的定位和职责。2、学会在部门内运用“选、用、育、留”的人员管理方法。3、提升管理者的管理意识和业务视角，提升人员管理过程中的技巧。4、让管理者更了解HR部门业务，与HR部门紧密协作，完成组织目标5、标准课时课堂将会安排学员进行现场练习，由老师进行管理方式方法的教练，提升个人管理能力。【课程背景】进入VUCA时代，90后、00后员工陆续进入企
- HRBP的业务修炼
- HRBP
- 【课程收益】1、能够让学员掌握HRBP核心的业务模型和业务方式。2、让学员掌握HRBP从战略层面切入业务的方式。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析【学员对象】企业管理者，有意在企业内制作PPT的员工，培训讲
- 职业生涯规划能力
- 职业规划
- 【课程收益】1、能够让学员掌握职业生涯规划的三种工具，并学习在日常生活中使用。2、让学员理解职业生涯规划的目的和意义。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析【学员对象】企业各类员工及管理者【课程内容】一、什么是
- 管理者角色认知及转换能力
- 管理者角色认知
- 【课程收益】1、通过本课程学习，能够让新任管理者理解作为管理者的角色定位，并有方法的从独立贡献者向管理者进行转换。2、通过本课程学习，能够让新任管理者掌握作为管理者的管理核心业务行为及标准，更好的落实角色定位。3、通过本课程学习，还涉及管理者能力提升路径，让管理者更好的自我提升。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场讨论和演练，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正
- 金牌面试官管理
- 招聘面试
- 【课程收益】1、通过本课程学习，能够让面试官及面试管理者理解并掌握结构化面试的标准和方法。2、通过本课程学习，能够让面试官掌握用人标准的梳理及面试各阶段判断的依据。3、通过本课程学习，还涉及校园招聘和高端人才招聘的两个特殊人群的招聘方法。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场讨论和演练，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【课程背景】面试
- 组织发展设计
- 组织变革
- 【课程收益】1、从底层了解组织发展管理工作逻辑，更方便与业务结合。2、掌握组织发展步骤，能够更好的为企业战略保驾护航。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【课程背景】组织发展是企业战略管理和人力资源管理的综合职能，通过对市场的观察和分析，更好的识别组织战略，并能够通过战略解构，将组织目标与团队、员工紧密结合，掌握
- 职业生涯规划提升
- 职业规划
- 【课程收益】1、通过职业生涯逻辑的讲解，让学员了解职业生涯规划的底层逻辑和含义。2、通过职业生涯规划工具的讲解，让学员能够为自己制定长中短期的职业规划3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【课程背景】职业生涯规划作为企业中员工个人发展计划的重要组成部分，已经被越来越多的企业所重视。员工的发展不仅仅是职业能力的提升和
- 全面绩效管理设定思路方法
- 绩效管理
- 【课程收益】1、通过绩效管理基本逻辑、绩效管理模型及绩效设定流程，能够让管理者及绩效流程管理者全面的了解绩效设定的思路和方式方法。2、通过绩效设计的实际演练，让参训者能够从公司层面、部门层面、个人层面更好的设定不同类型的绩效指标，达到促进业务的目标。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【课程背景】一个企业内部运营
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Office超级实战派讲师,国内IPO排版第一人
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人力资源专家
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资深培训师,职业演说家,专业咨询顾问
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实战人才培养应用专家
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