【目标学员】：企业内训师、职业讲师、课程开发师、培训管理人员、HR管理人员
【课程时间】：2天
【培训形式】：讲述、演练、视频、案例分析
【人数限制】：20-30人/班(小班制)
【课程目标】
1. 学员理解企业微课设计与快速开发的企业价值和个人价值
2. 学员熟悉企业微课体系规划的基本策略与方法
3. 学员掌握微课设计与快速开发的基本原则与步骤
4. 学员灵活运用企业微课多种制作工具的实操技巧
5. 学员能够基于企业的组织经验萃取后，制作企业微课
【课程要求】
1. 1组1课题、最多5组，每组3-5人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；
2. 小组成员分工：课题开发组长1名、小组成员2-5名；
3. 小组笔记本电脑:每组成员每人1台电脑；
【课程形式】
课前选题及视频学习 2天授课 课后社群辅导
【翻转课堂】
课前一周：翻转课堂
1.课程素材准备
目标:帮助学员准备企业微课制作资料包（包括图片、文字、视频、音频等）；
2.安装微课制作软件、熟悉基本操作。
目标:完成工具安装、掌握基本操作方法、了解常见问题说明、确保课前调试好个人电脑。
课程结束：课后的在线辅导
1．课后微信群内解惑答疑
2．微信群内不定期分享优秀案例、素材等经典资料，帮助学员持续成长
【课程特色】
随着微时代的来临与微学习的迅速发展，微课作为微学习的主要载体已经成为培训界关注的焦点。“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（白板），以及PPT等，时长3-10分钟以内，并配套单独文件夹提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
既然是微课，在课程开发与设计时就必须体现课程的精炼，这样做会让讲师出现一个困惑，那就是，课程内容有很多，绝对不是10分钟能讲完的，如何办呢？按照微课开发的特点，微课一定是为了解决某个问题而设置的，提供的是技能，而非单独的知识。这就值得讲师思考，如何既兼顾技能又兼顾知识呢？微课技术的出现解决了这个问题。
本课程旨在培养企业课程开发人员能够量身定做，自主开发的微课程能力，形成目标明确，逻辑清晰的微课程，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训实效化与高效化实现。
【课程大纲】
一、WHY为什么要制作微课
1.企业微课究竟是“昙花一现”，还是“大势所趋”？
天时--职场环境、地利--学习技术、人和--学习者
2. 企业微课的价值：企业价值、个人价值
3、小组讨论：企业微课的应用场景
4、企业微课及移动学习的发展现状及趋势
二、WHAT 什么是企业微课？
1、微课是什么？不是什么？
微课，就是微信上讲课？
微课，就是短视频？
微课，就是大课分解成小课？
2、案例观摩：企业微课的案例
3、小组PK：微课的常见形式
4、企业微课开发的概念：10分钟以内，一个主题，线上或线下
企业微课的基本原则：场景，对象，目标
5、怎样才是好的企业微课？
6、案例讨论：
三、HOW企业微课设计制作的六定七步法
1、企业微课设计概述
三张表格打天下（工作任务分析表、微课设计表、脚本撰写表）
2、如何确定微课选题：KSPC模型选题、七何分析法
3、如何确定和撰写微课的学习目标：FAB法则、ABCD法则
4、如何萃取组织经验
定位--收集素材--整理萃取--验证审核--整合开发
5、如何对微课选题和内容进行评审
正确、具体、相关、精炼、完整、有趣
6、如何选择适合微课教学的结构
知识原理类——WWH,5W2H
操作技能类——IPARK模型
问题解决类——STAR,SPORT模型
7、运用ADIA模型进行微课创意
8、确定不同主题微课适合的呈现形式
文字类、图文类、音频类、PPT类，视频类，HTML5类，动画类等
四、HOW企业微课开发的七步成诗法
1、微课开发流程概述
2、微课开发工具的选择
3、微课脚本撰写要点
4、微课开发素材的搜集与准备
5、微课编辑技巧
6、微课的生成与输出
五、HOW企业微课制作的工具实操
1、最常见的微课制作方法——POWERPOINT ，炫课
2、快速课件制作工具——美化大师
3、图片美化工具，视频编辑工具
4、H5微课制作工具——炫课，动画软件，手绘软件（备选）
六、IF企业微课评估与运用实践
1、企业微课制作要点和原则
2、企业微课开发常见问题与误区
七、企业微课实操演练
1、学员实际制作一门微课作品
2、学员展示与讲师点评
备注;课纲如有调整，请以授课现场为准。
