陈攀斌
  • 陈攀斌 厦门大学MBA福州教学中心特聘,讲师福建师范大学MBA特聘讲师
  • 擅长领域: 大客户营销
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《营销团队心态与执行力训练》

主讲老师:陈攀斌
发布时间:2021-08-16 09:25:30
课程详情:

营销培训/团队素养应用实战培训【品牌课程】
营销团队心态与执行力训练
(1天精华版 理论建构 落地工具篇)
——精美设计 精彩呈现 心智开启 效能提升——
[pic]
【培训背景】
什么是工作成败的决定因素?知识?技能?待遇?都不是,真正优秀的员工是具有先
进的价值观、坚定的内心信念和高度的成就动机的一群人。在商界,二战以后,世界50
0强企业里有1000多位董事长,2000多位副董事长,5000多位总经理,他们都毕业于西点
军校。为什么是西点军校培养了这么多的政界、商界的卓越领袖,而不是那些著名的商
学院?而在中国,顶级的企业的创始人或领导者,也都具备军人经历或有执行相当强系
统的工作经历。他们的执行力来自何方?
而在民营企业的实际工作中,领导们有再好的想法总得不到贯彻,而员工却无所事事
,无动于衷。公司的制度一条条,执行不下去;反复强调,磨破了嘴皮还是不执行。公
司的计划定一套,员工口头上说一套,而行动又一套。员工做事打折扣,执行没结果,
反而理由、借口却一大堆。员工在企业当一天和尚撞一天钟,不积极不主动?一个字形
容:混!
本课程,以上问题都将得到解答,帮助企业团队对执行力有更深刻的认识,进而寻找
到提升执行力的系统方法。帮助你训练主动积极,绝不抱怨,不找理由的高执行力的卓
越员工。本课程通过一系列的培训案例,证明影响事业成功的五个关键点,辅以大量的
案例与故事研讨,引导学员把注意力集中于自己内心的信念与价值观,使用活泼的课堂
互动方式,打造钻石级的卓越员工。
【培训对象】
营销团队中基层员工
【培训收益】
1、寻找并确定正确的营销团队的角色和心态定位;
2、扭转消极的思维模式和心理暗示,培养正面积极的执行习惯;
3、掌握执行力提升的系统方法和执行工具。
【总体安排】
|课程时间 |1-2天 |课程对象 |客户营销团队 |
|课程方式 |内训 |课程人数 |40-80左右 |
|培训模式 |40%项目体验(案例分析、分组讨论、游戏互动、情景模拟) 40%讲师|
| |讲解 20%案例分享及行动计划 |
|培训大纲 |一、卓越五大心态 |
| |二、执行力特训 |
|课程地点 |客户指定培训场 |讲师团队 |陈攀斌老师 助教 |
| |地 | | |


【教学计划】
模块一:卓越五大心态
|模块 |课程单元 |重点内容 |
|卓越五大心态 |破冰,团建 |小组破冰,团队组建 |
| |1-改变与适应 |1、新的环境需主动适应 |
| | |2、转变角色与思维方式 |
| |2-学习与成长 |从口头学习到习惯养成 |
| | |2、从关注短期到关注长期 |
| |3-积极与正面 |1、永远保持正面关注 |
| | |2、积极状态提高效率 |
| |4-责任与担当 |他人负责到为自己负责 |
| | |2、从发现问题到解决问题 |
| |5-结果与执行 |为报酬负责到结果负责 |
| | |2、个人自由到为团队奉献 |


模块二:执行力特训
|模块 |课程单元 |重点内容 |
|执行力特训 |1-执行力知识 |执行力的研究背景 |
| | |如何理解执行力 |
| | |执行力为什么重要 |
| |2-缺失原因 |组织执行力缺失原因 |
| | |个人执行力缺失原因 |
| | |实操环节:《执行力水平测试》 |
| |3-怎样提升 |知识1:提升组织执行力:领袖、制度、 |
| | |培养 |
| | |知识2:提升个人执行力:目标、计划、 |
| | |时间 |
| | |执行原则:信守承诺,结果导向,永不言|
| | |败 |
| | |不要任务 要结果 |
| | |心态决定行动 |
| | |行动决定结果 |
| | |锁定责任进而锁定结果 |
| |4-理念与原则 |执行理念:认真第一,聪明第二 |
| | |执行方针: |
| | |A结果提前,自我退后 |
| | |B锁定目标,专注重复 |
| | |执行流程-开始前:决心第一,成效第二 |
| | |执行流程-过程中:速度第一,完美第二 |
| | |执行流程-结束后:结果第一,理由第二 |
| |实操环节 |执行力体验项目《领袖的风采》 |
| | |《责任承诺书》签订仪式 |


【授课视频】
《营销团队心态与执行力训练》课程视频专辑:

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