课时：4-6小时
授课对象：中高层管理者、储备干部、班组长
中国沙盘模拟课程研究设计院项目城市合伙人
曾任阿里巴巴集团阿里金融大区风控
曾任阿里巴巴集团诚信通大区调研
擅长企业经营管理学、沙盘模拟课程、团队管理，市场销售等等课程，为大型集团化企业、连锁服务企业、银行、税务、保险等上百家单位策划设计课程并授课，并独立为客户量身定制具有个性化的培训服务。
沙盘课程影响
清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程。
可口可乐、飞利浦、 IBM、微软、朗盛、中石化、联想科技、浦发银行、上汽集团等多家公司采用作为内训课程。
课程形式
体验式培训以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，学员通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。课堂小队协作竞争，学员全身心的投入参与，讲师深入启发引导学员进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘出存在的根本问题，并找出相应的解决方法。
【课程特色】
1. 课程分两个部分：体验式活动、省思学习，并辅以系统化引导。
2.充满乐趣与兴奋感，感受全新的学习体验，必定使学员印象深刻。
3.为落实训练成效，所有学习都藉由自我察觉的引导启发，学员认同并进而改变行为，对未来组织发展及个人成长，奠定良好基础。
【课程收益】
1. 了解时间管理的概念，认识掌握时间管理的重要性。
2. 了解自己的性格特性及在时间管理上的优缺点，扬长避短，科学管理好自己的时间。
3. 理清自我目前时间管理的观念及能力。
4. 树立正确的时间管理意识，避免陷入时间管理的误区。
5. 灵活运用时间管理的方法和工具，合理分配自己的时间。
Step1 | 创建团队，破冰互动 | |
团队要素创作、确定团队文化、风采展示 | ||
破冰：今天为什么来学习 | ||
组织未来的竞争力是什么 | ||
Step2 | “吉塔行星”操作 | |
课程背景与规则讲解： 一艘飞船降落在吉塔行星，团队必须确定方向，穿越星球到达基地。只有一张平面图，标明飞船位置，以及从这里朝东、南、西、北四个方向走一天的路程，所能够看到的东西。每一名团队成员：安德弗、伯恩利、加的夫、杜丝贝瑞和伊哥塞特都有自己的知识卡。另外，安德弗有一号平面图，杜丝贝瑞有“21天日程”。一旦团队确定了走哪条路，那么就能拿到另一张平面图，显示那个区域以及下一步能看到的东西。（具体情况在“吉塔行星指示和线索”中会给出解释。） | ||
授课 一、认识时间管理 1. 什么是时间管理 2. 时间管理大调查 3. 时间管理的逻辑 二、沙盘模拟推演 1、《吉塔行星》团队组建与风采展示。 2、《吉塔行星》背景及规则讲解，团队讨论，初次交易。 3、《吉塔行星》项目小组模拟体验，21天模拟推演。 4、小组总结反思 5、小组分享 三、高效率的使用时间 一、 你目前的时间是如何利用的 1. 你时间都去哪了 2. 你对自己未来的定位是什么 3. 时间管理第一原则：以终为始 二、 高效的时间管理流程 1. 定义目标和原则 2. 展望结果 3. 集思广益 4. 组织整理 5. 明确每一步的行动方案 三、 让目标明确的七何分析法 1. WHAT—是什么?目的是什么? 2. HOW —怎么做?如何提高效率?如何实施?方法怎样? 3. WHY—为什么?为什么要这么做? 4. WHEN—何时?什么时间完成? 5. WHERE—何处?在哪里做?从哪里入手? 6. WHO—谁?由谁来承担?谁来完成? 7. HOW MUCH—多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何? 四、 提升效率的复盘四部法 1. 回顾目标 2. 评估结果 3. 分析原因 4. 总结经验 五、 目标明确，行动才有效 1. 什么是你的“赢” 2. 想赢就要目标清晰 3. 目标与成功的关系 4. 目标的SMART原则 5. 计划与目标的关系 | ||
小组决策讨论： 1、明确小组的目标，明确资源和信息 2、在充满风险的环境中，评估风险并制定行动的策略 3、完善行动计划，并做出发前的准备 | ||
课程体验（模拟21天行程）： 进入外星地面，迎接一连串的未知挑战。 | ||
课间休息 | ||
Step3 | 复盘分享、总结提升 | |
点评：各组探险成果展示并简要分析 | ||
讨论： 1、面对复杂环境，你们是如何有效利用时间？ 2、那些看起来很忙的团队时间去哪了？ 3、如何通过有效的时间管理来达成既定的目标？ 4、如果再来一次，你们会做怎样的改变？ | ||
总结：学习“时间管理”对提高工作效率的意义？ | ||
