◆ 董事长、总经理、副总经理、人资从业者以及企业内部其他经营高管团队；
◆ 企业决策高管、企业经营管理层，企业执行层、人力资源从业人员、优秀班组长、后备干部等。
◆ 实效培训课程，二十年经验积累及传授。
掌握为什么企业需要有效的管理者；
明晰究竟什么是管理者的任职资格；
明白管理者日常必须要面对那些困扰；
学会如何做一个高效的管理者；
提升管理者的综合管理能力。
【如何做一个高效管理者】课程大纲：
1、企业急需有效的管理者
•有效性是管理者必备的一种技能
•有效性在于做正确的事，并使之产生效果
【思考题】：
你认为“做正确的事”与“把事情做正确”的关系是什么？
如何使你所担当的工作与“成果”挂钩？
2、什么是管理者，管理者的角色定位
•依靠组织进行工作或决策的职务
•对企业经营活动及成果产生极大影响的人
•或直接对成果负责的人
【思考题】：
你是否属于一名管理者？
如何使你的管理工作“有效”？
3、管理者必须面对的现实
•时间被掠夺
•陷于日常事务
•难以产生成果
•被内部事务牵着鼻子走
【思考题】：
你是否被上述现实问题所困扰？
为什么会造成这些现实问题？
4、对有效性的认识、
•组织的目的在于使“平凡人干不平凡事”
•通才或全才与天才一样，可遇不可求
•有效性在于善用“精于某一领域之人”
【思考题】：
你对下属是否做到了“人尽其才”？
怎样才能使下属精于某领域？
5、有效性可以学会吗
•有效性需要培育和提升
•有效性与学历、知识以及综合管理能力
•有效性是一种“干正确事”的习惯
【思考题】：
你认为有效性是否可以学会？
有效性与无效的本质区别是什么？
6、如何培养有效性
•组织工作分析
•岗位编制与岗位匹配度
•工作计划安排与分解
•过程沟通与结果评估
•员工激励
•员工培养与下属能力提升
7、时间对管理者的压力
•必须知道时间花在何处
•在无贡献的工作上耗费时间
•在关键问题上（人事任命）仓促
•时间压力增强的趋势
8、砍去浪费时间的事
•“二八”管理模式
•程序性决策（规范化）
•简练与减少冗员
•工作流程繁杂不畅
•组织结构设计不合理
•无效沟通太多
9、集约分散的时间
•集中注意力时间一个半小时（集中精力处理一件值得做的事）
•零星时间=没有时间（时间集约法）
•维持组织运行≠发挥组织功能
•确定预期完成时限（紧急事件/非处理不可事件）
•寻找时间溜走的原因
10、有效的会议
•弄清会议的目的
•弄清话题的意义
•弄清自己的作用
•以贡献为宗旨
11、选人及用人原则
•用人所长
•下级的职责不是取悦上司
•合得来不是用人标准
•人无完人与用人所长
•因事设人的误区
•因人设事的误区
•强调价值交换
12、有效决策过程中的几个要点
•弄清问题的性质
•确定解决问题的规范
•必要的妥协
•实施决策的方法
•民主评议与集中决策
13、必须学会有效性
•组织的命运系于成果
•组织成果源于组织成长机会
•源于组织的有效性
•源于人的长处的发现与发挥
•源于组织对人自我发展的激励
•源于管理者的有效性
•有效性作为一个习惯是可以学会的
14、高效管理者的认知资格
•专业能力提升
•经营管理技能掌握
•人力资源管理能力学习
•战略分解能力培育
•绩效管理能力掌握
•结果导向与价值提供能力
