《TTT职业讲师培训》
杨森
【课程背景】
职业培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成
部分。可是在职业培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于职业培训师
而言，
怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？
如何发掘“客户”——学员们的真实需求？
培训效果如何评估？
游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？
职业培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？
很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好
的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水
平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！
TTT（Training The
Trainer），意为“企业内部培训师的培训”，是美国国际训练协会（AITA）职业培训经典
课程，世界500强企业职业经理人的必修课程。本课程秉承TTT国际职业培训师培训的理
念，按照国际通用标准，结合企业具体实际，提供全面、专业的训练，带给您明晰的理
念、领先的方法和实战技能的快速提升！
【课程目的】
1、掌握授课的基本心态调整
2、学会使用授课技巧，提高课程质量
3、掌握课程设计技巧，设计崭新课程
4、能运用授课对象分析，合理设计课室布置
【课程特色】
1、大量生动案例启发深层次思考；充分互动激荡学员大脑，困惑碰撞和经验共享。
2、快乐学习，形式轻松活泼，理性反思自我。
3、内容实用，通俗易懂，现学现用。
【课程形式】
1、理论讲授＋案例分析＋视频分享
2、小组讨论＋经验分享＋头脑风暴
3、实战演练＋管理游戏＋小组竞赛
【课程时长】
1天
【课程收益】
本课程详细介绍了授课技巧的重要性，组成部分，几个重点授课技能以及每个人的重点
发展方向的地方，每个人可以从中获得全新认识，提高自己的授课技能
【课程目标】
经过这次研讨之后，您将能：
1. 了解TTT的基本概念
2. 讲师基本素质训练
3. 讲师授课技巧训练
4. 学会讲师自我管理
5. 讲师语言训练
6. 树立讲师威信
7. 处理难缠学员
8. 学会课室布置
【课程大纲】
序言（视频、研讨、分享）
专业化讲师-ttt
第一单元 讲师与老师
清晰了解讲师的职责，区分讲师和老师的区别，熟悉受欢迎讲师的特点以及不受欢迎
讲师的原因
1. 讲师的职责
2. 培训师的职能定位
3. 受欢迎的培训师特点
4. 不受欢迎的培训师原因
5. 培训师和老师的区别
第二单元 TTT和授课
熟练了解TTT的宗旨，了解即将接受培训的特点，掌握讲师的风格，学会根据授课目的不
同选择不同的讲师风格，真正掌握授课的核心在于E形结构
1. TTT的核心宗旨
2. TTT课程特点
3. 讲师的四种风格：玄烦闹实
4. 授课的五种目的：
5. 学术结构A-授课结构E转变
练习：讲师1分钟演讲训练
第三单元：讲师如何提高课程效果
了解时间与压力的关系，学会通过改善授课的风格和布置来改善学员的主管看法，学会
处理紧张，并因此而做好课前准备
1. 时间与压力
2. 提高学员主观看法
3. 讲师紧张处理的8种技巧
4. 人格模式图示——改善学员的思想
5. 讲师课前准备
阅读材料
第四单元：运用开心金库提升课程状态
如何调节课程气氛，如何用故事和案例来讲解课程要点，并学会搜集材料，通过技巧调
整来提高讲师和学员的状态
1. 开心金库
2. 故事讲述技巧
3. 开心金库素材搜集
4. 开心金库的自我管理
