对象
职业的培训讲师，企业培训主管，部门经理，人事经理
目的
通过本课程的学习与训练，受训对象将直接获取以下几点收益： 1、从整体上了解课程设计与开发的关键步骤 2、针对课程的受众，设置清晰的表现型教学目标 3、搭建出适合受众认知顺序的课程逻辑框架 4、掌握吸引学员参与的心理势能塑造及引导方法
内容
前 言
0.1成人学习的三大特点
0.2课程开发的流程
0.3企业开发课程的5个衡量要素
一. 课程的目标设定
1.1引发学员兴趣的课程收益描写
1.2落实到课堂操作层面的具体教学目标
1.3萃取实用落地的方法论（知识点）
二. 课程的逻辑框架搭建
2.1 金字塔原理简介
（1） 金字塔原理
（2） 常用的课程逻辑线
2.2 思维导图工具的使用介绍和实践
三、课程的教学法设计
3.0课程设计的三三拍工具
3.1虎头：课程的大三拍之开场设计
（1） 自我介绍的方法（建立讲师的亲近感和权威感）
（2） 课程主题的引入方法
3.2蛇身：课程的小三拍之主体设计（挖坑/填土/夯实）
（1） 导入知识点的挖坑五法：
空白设定/情态对比/高屋建瓴/峰回路转/类比联想
（2） 针对不同类型知识点的教学填土三层级方法：
知道/理解/应用
（3） 案例的书写框架：
解释概念的STAR
（4） 针对每个知识模块的小结法
3.3 豹尾：课程的大三拍之结尾设计
（1） 理性总结的方法
（2） 感性号召推动行动的方法
四、总结
积分评奖：优胜组颁奖，每人一句分享
结束：合影
