课程目标：
明确新的安全理念——一切事故均能预防;
了解跨国公司SHE体系是如何搭建
理解五层次安全体系-承诺、21理念、要素、程序、标准含义
如何实现安全职责的转变—安全管理人员不允许进行现场检查安全
重新界定厘清企业安全职责—高级管理人员、中层管理人员、基层管理人员、安全管理人员及员工
如何实现“要我安全—我会安全、我能安全、我要安全”
理解 “零”事故实现路径
如何控制人的不安全行为---所有伤害和职业病都是可以控制的
如何实现目标管理向过程控制转变
如何进行安全绩效测评
培训对象：制造业企业总经理、 副总经理、 生产总监、安全/生产经理
课程大纲：
第一章 认识安全文化(安全文化对责任系统的驱动)
一、企业存在的那些方面的安全困惑
二、“0”事故实现的先决条件-----卓越安全管理的先决条件(稳定、规范)
-----卓越安全预防工具(风险识别)
-----卓越的安全防范工具(风险消除)
三、厘清术语
四、认识安全文化四阶段
讨论： 1、评估你的安全文化
2、杜邦安全文化与我们安全文化差异
3、安全文化建设四个阶段你是怎么认识的
第二章 跨国公司是如何建立SHE管理体系
一、认识跨国公司SHE管理体系五层次与我们三层次体系
讨论：理解其真实含义
二、跨国公司SHE管理体系—承诺、理念、要素、程序、标准解读
三、跨国公司SHE管理体系对比管理—差距分析
第三章 什么样安全组织架构与职责有利于安全推行
一、跨国公司安全组织架构与职责&我们安全组织架构与职责
讨论：跨国公司组织架构与职责有什么特色
讨论：我们组织机构与职责与杜邦差异
讨论：那些表现值得我们借鉴，为什么
二、卓越的组织架构与职责有助于企业安全文化实现
讨论：你认可跨国公司的观念吗
三、什么是有感领导
四、有感领导涵盖层面(个人安全行动计划—责任系统具体体现)
五、如何实施有感领导(责任系统)
讨论：有感领导与安全管理责任系统因果关系
六、什么是直线管理层
七、管生产必须管安全具体体现—所有业务部门参与
八、如何实施直线管理层
九、直线管理层安全管理的中坚(责任系统)
讨论：安全管理的核心工作是谁的责任
十、什么是属地管理(责任系统)
十一、属地管理为何有利于“要我安全”到“我会安全、我能安全、我要安全”(责任具体体现)
十二、如何实现属地管理
十三、深入落实SHE管理理念——实现三个转变(核心)
讨论：属地管理—安全是我的责任
讨论: 如何实现从全员参与向全员负责转变
讨论：在责任系统方面那些值得我们借鉴
第四章 行为安全观察与沟通BBS(提高全员安全意识—实现各级管理层自主管理)
一、认识行为安全观察与沟通在伤害管理过程中作用
1、世界上有哪些控制人行为的工具
讨论：面对员工不安全行为时我们采取的措施
视频：
2、为什么只是纠正员工不安全行为还不能做好安全
3、了解事故是如何形成的
4、为什么所有伤害和职业病都是由于人的不安全行为造成的---还有其他原因吗
5、了解中石油行为观察与沟通六步法
二、行为安全观察与沟通与传统的安全管理区别
三、如何利用行为安全观察与沟通来实现对安全绩效的测评
四、行为安全观察与沟通的原理
五、实施行为安全观察与沟通前
六、如何实施行为安全观察与沟通
6、如何界定观察区域
7、如何建立里程碑目标
讨论：奖励和表彰的使用和滥用
8、行为安全观察与沟通的七个方面：人员反应、人员位置、个人防护用品、工具与设备、程序与标准、人体工效学、现场环境与秩序(图片描述)
9、如何训练成为一名优秀的观察者
10、财务人员参与行为安全观察与沟通可能吗
11、行为安全观察与沟通的五个方面：表扬—讨论—沟通—启发—感谢(案例：违章带电作业)
12、行为安全观察与沟通的要点
13、行为安全观察与沟通四个强调
14、开展行为安全观察与沟通的成功关键因素
讨论：项目BBS成功的关键
讨论：成功的关键-如何落实管理承诺?
讨论：如何建立BBS项目组和BBS委员会
15、开展行为安全观察与沟通的优点
16、请你扮演观察者与被观察者就行为安全观察与沟通开展课堂练习
17、行为安全观察与沟通实施方案设计
18、行为安全观察激励卡设计与运用
19、行为安全观察与沟通实施过程中的一些建议
20、行为安全观察与沟通的管理应用
21、行为安全观察与沟通在安全管理体系中的位置
第五章 引入杜邦安全文化，构建中国特色安全管理文化
一、预防为主──一切事故都是可以预防的
二、管理优先──各级管理层对各自的安全负责
三、行为控制──不能容忍任何偏离安全制度和规范的行为
四、安全价值──安全生产将提高企业的竞争地位
五、文化模型──安全文化建设的四个阶段
