第一课：培训之道—培训定位与培训管理者的角色
一、什么是培训
二、培训的三要素
三、培训的作用
四、企业培训的着眼点
五、企业培训在思维上的变化
六、如何提升培训的价值
七、企业培训的系统思考
八、企业培训管理者的角色
九、企业培训的ADDIE模型
第二课：兵马未动 粮草先行—培训需求调查的技术
一、培训需求调查的流程
二、调查目的
三、组织和个人的培训需求
四、调查对象
五、需求调查的五种途径
六、培训需求调查的四大技术
第三课：目标关乎成败—培训规划方案设计
一、编写培训规划书
二、编制员工培训计划
三、界定培训计划内容
四、设计培训项目
五、选择培训对象
六、设计培训课程
第四课：细节不容忽略—培训课程规划设计
一、什么叫课程规划
二、课程设计的流程
三、教学目标的设定
四、确定课程名称的三种方法
五、课程内容的逻辑安排
六、教学策略的设计
七、好教材的五大条件
八、如何编写教案
九、教案撰写的要领
十、教材的修改与完善
十一、课件制作的要领
第五课：赢在执行—有效的教学实施
一、组织好一次培训
二、培训中的讲师
三、讲师的MAKSH模型
四、教学活动的四要素
五、培训之前的准备工作
六、常用的教学方法
七、课堂教学的注意事项
八、课堂活动的要点讲述
第六课：只有付出才能杰出—培训效果的评估
一、培训评估分类
二、培训评估的理由
三、培训评估的项目
四、高效能培训的八大要素
五、培训评估的具体方法
六、撰写培训评估报告
课程适用对象：企业培训管理者和内部讲师
