主讲课程
- 国内宏观经济形势与商机解析
- 宏观经济
- 课时设计：6 小时（1 天）一、当前宏观经济形势与热点（一）经济增长目标2017 年 GDP 目标增速 6.5%左右（二）财政政策和货币政策1、2017 年 M2 与社会融资规模增速由上年 13%调至 12%，货币政策“保持稳健中性”2、2017 年财政赤字率与上年持平，财政政策将“更加积极有效”，减税降费力度增大（三）供给侧改革（重点讲解）主要内涵：产业结构、区域结构、要素投入结构、排放结构、经
- 宏观经济形势与保险行业发展转型
- 宏观经济
- 课时设计：6 小时（1 天） 一、当前宏观经济形势与热点（一）经济增长目标（二）财政政策和货币政策（三）供给侧改革（重点讲解）（四）金融体制改革（五）国企国资改革（六）外商投资环境（七）扩大投资（八）区域经济均衡发展（九）公立医院综合改革与健康中国建设（十）新型城镇化（十一）创新驱动发展战略（十二）生态环境保护治理（十三）“一带一路”国家战略（重点讲解）（十四）其他热点 二、未
- 供给侧改革热点与商机解析
- 供给侧改革
- 课时设计：3 小时（半天）一、供给侧改革的背景：当前宏观经济形势与热点（一）经济增长目标（二）财政政策和货币政策（三）金融体制改革（四）国企国资改革（五）外商投资环境（六）扩大投资（七）区域经济均衡发展与新型城镇化（八）创新驱动发展战略（九）生态环境保护治理（十）“一带一路”国家战略（重点讲解） 二、供给侧改革的内涵：（一）产业结构（二）区域结构（三）要素投入结构（四）排放结构（五）经济
- 东南亚地区投资环境与商机解析
- 金融形势与热点
- 课时设计：6 小时（1 天） 一、东南亚地区基本情况介绍（一）地缘优势、民族国家（二）社会传统、历史文化（三）华人华侨、华商网络（四）东盟发展、对华关系 二、东南亚各国的宏观经济形势与投资环境（重点讲解）（一）新加坡的宏观经济形势与投资环境（二）马来西亚的宏观经济形势与投资环境（三）文莱的宏观经济形势与投资环境（四）越南的宏观经济形势与投资环境（五）老挝的宏观经济形势与投资环境
- “一带一路”国家战略解析
- 一带一路
- 课时设计：6 小时（1 天）一、全球背景：当代国际体系的缘起与变迁（一）地球上本没有国境线：全球化的黎明（二）西方文明“走出去”：宗教改革、文艺复兴、大航海、殖民扩张（三）大国系列：葡西荷英法德日俄美、一战前全球基本瓜分完毕（四）霸权内战：一战、二战、冷战，“英联邦”与“独联体”（五）西方扩张的比较：日耳曼系、拉丁系、斯拉夫系，殖民模式（六）非西方文明：“旧大陆”文明的命运、“新大陆”文明的结局（
- 国际金融秩序、国际货币体系与国际政经形势解析
- 宏观经济
- 课时设计：6小时（1天）一、当代国际金融秩序的大背景：全球化潮流与当代国际体系的博弈当代国际体系的缘起与变迁：国家、国际、签证、护照西方三大扩张系列：拉丁系、日耳曼系、斯拉夫系20世纪的变迁：德国、苏联、美国（一战、二战、冷战）全球化的冲击：从国际体系到地球村生产要素的全球配置；跨国公司全球资本运作；信息化与大数据时代交通设施的升级换代；人口跨境迁徙：文化教育的全球化该博弈未来发展趋势的预测分析二
- 当前宏观经济形势与雄安新区发展
- 宏观经济
- 课时设计：6 小时一、 当前宏观经济形势与热点（一）经济增长 目标（二）财政政策和货币政策（三）供给侧改革 （重点讲解）（四）国企国资改革（五 ） 外商投资环境（六 ）扩大投资（七 ） 区域经济均衡发展（八）公立医院综合改革与 健康中国建设（九 ） 新型城镇化（十 ） 创新驱动发展战略（十 一 ）生态环境保护治理（十二 ）“一带一路”国家战略 （重点讲解）（十三 ）其他热点二 、 未来
- 当前宏观经济分析及金融政策解读
- 宏观经济
- 课程大纲一、 当前 宏观经济形势与 热点（一）经济增长 目标（二）财政政策和货币政策（三）供给侧改革 （重点讲解）（四 ）国企国资改革（五 ） 外商投资环境（六 ）扩大投资（七 ） 区域经济均衡发展（八 ）公立医院综合改革与 健康中国建设（九 ） 新型城镇化（十 ） 创新驱动发展战略（十 一 ）生态环境保护治理（十二 ）“一带一路”国家战略 （重点讲解）（十三 ）其他热点二、 当前主要 金融政策解
- 宏观经济与新基建全面解析
- 宏观经济
- 课程大纲一、国际宏观经济环境与“一带一路”倡议（一）全球经济增长总体趋势（二）世界主要国家经济增长态势分析（三）“一带一路”倡议（国家战略）二、国内宏观经济形势与供给侧结构性改革（一）当前全国宏观经济形势分析（二）供给侧结构性改革（三）财政政策与货币政策、金融体制改革（四）国企国资改革、外商投资环境（五）区域经济均衡发展三、“新基建”的缘起与发展机遇（一）新型基础设施建设的缘起（二）新型基础设施建
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Office超级实战派讲师,国内IPO排版第一人
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