一、培训目的:
1、了解8090后的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点，通过层层剖析从本质上重新审视新新人类，
2、区分8090后这一群体的优势和劣势，解决8090后员工引发的管理新难题，纠正日常管理中容易出现的管理误区，
3、掌握新生代员工最先进和最有效的管理理念和管理工具，从而使得管理由“对抗”走向“对话”，由“管人”到“管心”的转化。
二、培训方式:
通过游戏参与、视频分享、案例分析、分组研讨等方式，运用心理学、心智管理模式，从科学角度看待8090后、换位思考，审视管理者本身，发现自身管理盲区和误区，突破传统管理瓶颈
三课程大纲
第一部分科学认知8090后------不是我改，而是你改
一、个性、价值观、心智模式
1、分析：成长背景与个性
2、标签：环境与价值观
3、剖析：心智模式与行为习惯
4、讨论：正面评价与负面评价
5、视频：《新生代的呐喊》——其实我们很可爱，只是你们不懂爱
二、工作、生活、家庭
1、讨论：8090后员工如何对待工作
2、关注：8090后员工如何看待生活
3、解读：8090后员工如何面对家庭
4、剖析：80后三重压力与90后的三大考验
5、分享：8090后的三大定律
三、物质、精神、人生
1、讨论：垮掉的一代/鸟巢的一代/正常的一代
2、剖析：过去—现在—将来
3、物质：钱不够花怎么办？『工作模式』
4、精神：抑郁失眠怎么办？『生活模式』
5、人生：我们为谁而工作？『幸福模式』
第二部分管理8090后的误区
一、认知：依赖强权政治
1. 按照传统的职场规则以及社会规则来苛求他们
2. 总是盯住他们的缺点
3. 对他们已有很多成见
4. 试图改变他们
5. 坚持过往的成功管理经验
6. 过分依赖物质激励的作用
7. 试图依靠规章制度协议合同等传统方式“硬性管理”
第三部分、重领导少管理---8090后声音：不是你有权力，而是你有魅力
一.领导是什么？
1.管理者与领导者的区别；
2.领导者应该做些什么？
3.领导他人，管理自己。
二、多聆听少说教---8090后声音：拒绝洗脑，我的地盘我作主
1.有效沟通策略；
2.亲和力：不战而屈人之兵；
3.同理心沟通。
三、要结果少指挥---8090后声音：只要你想，我就能
1.员工和企业是什么关系？
2.获得结果：
3.如何收获结果？
四、常激励少批评---8090后声音：激励要即时与分明
1.激励关键：即时性；
2.激励策略:创造感动、制造危机；
3.迫使进化：没有紧迫感、就没有行动。
4、心理学 马斯略五项定律的运用
五、做教导性管理者---8090后声音:不只是工资的增长
1.领导“三忌”与“三问”；
2、多“管”与多“理”？
3、管“人”与管“心”？
4：管理角色（朋友、教练、家长）.
案例：员工是一面镜子，领导是一面旗帜
5.“离场”管理。
