王可
  • 王可中国实践性学习的倡导者,心理学硕士
  • 擅长领域: 阳光心态 沟通技巧 情商领导力 高效能人士的七个习惯 创新管理
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课程开发总动员 ——课程开发的项目管理

主讲老师:王可
发布时间:2021-11-10 12:32:06
课程详情:

课程背景

随着学习型组织的兴起以及企业对知识管理的重视,近年来,课程开发工作越发受到企业的重视,课程开发方法论也越来越成熟,然而,作为培训经理,企业培训管理的相关人员,掌握了方法论之后在企业内部推行课程开发工作时,同样会遇到这样那样的问题,因此,想让课程开发成效有保障,课程开发工作,一定要按照项目管理的思路进行策划、执行和落地; 因此,本门课程旨在让培训经理、培训管理相关人员学习课程开发项目管理的思路和方法,运用专业的流程、工具确保企业课程开发的成果,让以下问题迎刃而解: 如何让组织识别出课程开发需求 如何让各部门领导支持 (派出专家、参与评审) 如何控制和激励开发者投入与产出 如何让项目产生影响(宣传、品牌、内容成果) 如何让项目持续和创新/升级(过程即学习、角色训练)

课程目标

项目管理思路理念养成 收获一套课程开发制度、方法和工具 各种行业课程开发项目案例分析 课程开发项目团队组建和最优效益 供应商选择合作的最佳方式 了解多种课程开发模式(案例、精品、微课、案例、升级)

课程大纲

**单元:说说课程开发那些事

1、课程设计&课程开发

课程设计对整个培训质量的贡献约占60%-70%

课程开发对学习结果的影响约30%-40%

2、课程开发的种种痛与泪

议一议:我在组织课程开发项目时的哪些痛?

课程开发项目容易发生的种种痛

1) 企业高层不重视课程开发

2) 课程开发花费时间太长精力太多,不值得专家投入

3) 课程开发的输出质量不高

4) 课程开发的人员积极性不够

5) 课程开发难于持续成体系

6) 其他……

3、课程开发与项目管理

课程开发的3种常见模式:内部优化、内外结合、委托开发

说一说:你心目中课程开发项目成功的关键要素是什么?

课程开发与项目管理如何发生了关系?


第二单元:课程开发项目生命周期

1、3W识别-课程开发需求

Why-为什么开发

Who-谁发起的开发需求

What-发起的是课程开发的哪些具体需求?

工具:《需求识别及确认表》

2、4招甄选-合适的项目合作商

1看(看方案-严密规划)

2查(查资质-专业研究)

3探(探实力-项目经验)

4听(听口碑-企业案例)

工具:《课程开发项目方案模板》、《课程开发项目合同模板》

3、5步管理-课程开发项目生命周期的主要阶段

第1步:课程开发项目计划

界定目标、项目工作包分解、具体活动、时间预估、成本估算

第2步:课程开发风险管理风险识别、风险评估、风险应对计划、风险监控

(课程开发风险布局图)

第3步:课程开发计划执行

项目宣传造势、选人选题、课程设计与开发培训、课程设计与开始实践跟进、课程演绎呈现培训、课程演绎呈现实践、课程评估验收、讲师评估认证

工具:《不同模式课程开发计划的主要工作单元的图普表》

第4步:课程开发项目控制

项目关键节点控制要素、控制方法模型

第5步:课程开发项目结尾

项目闭环管理、项目多维度会议研讨、项目实施多维度的满意度调查反馈

工具:《会议研讨流程及记录表》、《项目满意度调查反馈表》

本单元小结:课程开发项目计划与控制的关键5要素模型


第三单元:人员-项目成功的关键

1、课程开发项目经理的职责

计划、组织、控制

2、课程开发项目经理的能力

专业能力、领导能力、沟通协调能力、情绪压力管理能力、解决问题的能力

3、如何培养课程开发项目经理的能力

4、卓越的课程开发团队组合

内容主题专家、课程设计与开发专家、PPT高手、PPT演绎能手、学员代表

工具:《项目角色定位表》、模型:《项目经理能力行为量化表》

第四单元:持续升级体系-项目管理终极目标

1、 内容版本升级

2、 课程体系升级

3、 角色技能升级  (Trainer facilitator coach counselor)

4、 机制制度升级

5、 软件与平台应用

6、 学习理念升级

实践共同体

过程即学习


第五单元:项目沟通及工具方法

1、10大常见沟通场景

2、15种常见课程开发模型

3、20种常用课程开发工具


授课见证
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