企业内训师
以公众表达和讲故事为典型任务，以教练结合为基本方法贯穿整个课程，让学习对象：
1、 了解自己的感官表达优势，通过扬长避短的公众表达，提升外在气场和自信心；
2、 掌握结构化的语言组织技巧，让表达准确系统，提升即时语言组织能力；
3、 掌握案例或故事的讲解技巧，让现场听众更容易被感染和吸引，从而参与到课程中来。
一、内训师的角色定位与自我认知
1.1 培训师岗位价值认知
1.2 培训的内涵和阶段划分
1.3 培训师能力模型构建
1.4 练习：培训师的自我表达现状认知
二、全感官表达
2.1 照顾学员的感官系统
（1） 照顾学员视觉
a) 肢体语言
b) PPT呈现
c) 白板使用技巧
2.2 练习：视觉展示
（2） 照顾学员听觉
a) 气息与音强
b) 节奏变化
2.3 练习：听觉展示
2.4 全感官综合练习：选择一个故事场景进行描述
三、情理交融的表达——照顾学员的感觉
3.1 理性表达的结构
a) 模块化表达的原理
b) 模块化表达的方法
c) 构成模块化主体的常用模型
3.2 练习：进行模块化表达和三大基本模型的分组演练
3.3 感性表达的方法
a) 感性表达的用途
b) 感性表达的结构
c) 构成细节部分的语言刻画
3.4 练习：进行案例描述的分组演练
四、课程内容总结和回顾
