《内部课程的设计与开发》课程大纲
专业的课程
好课程的标准
中心突出
结构清晰
内容详实
形式多样
视频欣赏：新东方董事长俞敏洪演讲
课程中心的设计
培训对象分析
学员调研方法
选择培训内容
确立大纲
课程结构设计工具
时钟设计法（案例分享）
三角形设计法（案例分享）
变焦镜设计法（案例分享）
其他常见的课程结构（优秀课程分享）
活动：学员课程演练
专业的呈现方式设计
成人学习原理
课程呈现方式设计之“天龙八步”
第一步：准备阶段的设计
开场白的设计
破冰活动的设计（案例分享）
活动：学员课程演练
第二步：关联学习的设计
引发思考
引发关联
第三步：宏观了解的设计
善用工具和图表
第四步：描述结果的设计
第五步：输入信息的设计原理
视觉元素在课程中的应用（案例分享）
听觉元素在课程中的应用（案例分享）
感觉元素在课程中的应用（优秀课程分享）
活动：学员课程演练
第六步：课堂活动的设计
案例学习的设计要点（案例分享与学习）
小组活动的设计要点（案例分享与学习）
团队游戏的设计要点（案例分享与学习）
活动：学员课程演练
第七步：展示所学
展示所学的几种形式
第八步：复习回顾
课程PowerPoint（幻灯片）设计
让PowerPoint帮你说话（案例分享）
PowerPoint的版面设计及插图
PowerPoint的动画设计
PowerPoint呈现技巧
PowerPoint模版资源
资料收集
培训资料的渠道及来源（资源分享）
学习整理你的文件夹
培训素材分享
教材的编写
教师手册的编写
学员手册的编写
学员综合练习与展示
《内部课程的设计与开发》培训对象
企业内部的专业讲师、培训经理、培训专员、承担培养员工职责的管理者、有志于从事专业培训工作的人士、需要对客户进行演讲的销售人员等
