【培训对象】
企业中的部门经理、项目经理、团队主管等中层管理者；以及期望指导下属进行自我管理的高层管理者。
【培训收益】
引子：
两个问题
学习目标：认识工作坊的学习方法和学习目的
案例：铁匠、汉迪
第一单元：关系管理
1. 管理者的定义；
2. 管理的五个维度；
3. 管理关系的方法
学习目标：
1. 认清管理者的本质；
2. 明白管理者管理五个维度并了解五个维度的不同特点及管理方法。
案例与练习：
1. 个人管理地图；
2. 案例：经理人A的困境（1）
第二单元：时间管理
1. 时间管理的重要性；
2. 两个经理人的例子；
3. 传统的时间管理方法：四个象限；
4. 新的时间管理方法：四大原则
学习目标：
1. 掌握时间管理的四个象限，并认识到其局限性
2. 掌握时间管理的四个原则及12 种具体方法
案例与练习：
1. 大前研一、玫琳凯；
2. 案例：经理人A的困境（2 ）：
第三单元：要事管理
1. 要事的特点、定义和四个象限；
2. 管理者的18 种要事；
3. 要事管理的三大方法；
4. 三个经理人的例子
学习目标：认识管理者的共同要事，并掌握管理要事的方法
案例与练习：
1. 乔布斯、俞敏洪、贝佐斯；
2. 案例：经理人 A的困境（3 ）
第四单元：愿景管理
1. 什么是个人愿景；
2. 如何发现个人愿景；
3. 多个经理人的例子；
4. 如何以个人愿景指导行动；
5. 如何用个人愿景激励下属
学习目标：掌握制定个人愿景以及用其指导行动的方法，学会引导下属用个人愿景进行自我激励
案例与练习：
1. 案例：经理人 B的困境（1）；
2. 巴菲特、俞敏洪等
第五单元：心态管理
1. 积极心态与消极心态；
2. 积极心态的四大内容；
3. 如何建立积极心态；
4. 如何用积极心态激励下属
学习目标：认识积极心态的意义，掌握积极心态的内涵，学会引导下属用积极心态进行自我激励
案例与练习：
1. 案例：经理人 B的困境（2 ）；
2. 李嘉诚、希尔顿等
第六单元：从自我管理到自我领导
1. 管理的三个层次
2. 自我管理的三个层次
学习目标：认识到从自我处理上升到自我管理的重要性
案例与练习：三个石匠
结束语：
自我变革的步骤
学习目标：促使学员开始自我变革的行动
专家介绍：刘澜
哈佛大学硕士，北京大学硕士和北京大学学士学位；管理和领导力领域的写作者、研究者和教育者；北京大学中国战略研究中心研究员和北京德鲁克管理学院客座教授；哈佛商学院年度领导力论坛的唯一中国领导力专家；2010年在该论坛发表《超越美国领导力模式》受到好评；长期担任管理杂志《世界经理人》及世界经理人网站的总编辑。曾担任长江商学院案例中心副主任、某广告公司副总经理、美国东西方中心实习研究员、《中华工商时报》编辑和专栏作家等职务。出版著作：《管理十律》、 英文著作《领导力对话录》、《领导力沉思录》、《先人后事》（合著）、《管理的10大真相》、《在哈佛学管理》、《领导者的鸡尾酒》
