对象企业内部培训师、培训管理者、职能部门管理者目的引导内训师以学员为中心进行课程编排与教学，高效破除成人教学障碍，学员有机会得到老师对其课程编排与授课改进指导和点评内容??
一、以学员为中心的授课技巧
1、 成人学习四大原则
2、学员分析
基于KLOB学习风格的教授：现场小测试
3、 根据听众的兴奋周期编排内容
你想讲什么-开宗明义 先入为主
你怎么讲-观点有逻辑 观点有内容
学员记住什么-总结和强化很重要
二、内容生动演绎之八字方针
1、激趣—激发听众兴趣,牵引注意力
视频分析:如何识别危险源?
2、善导—讲故事与提问题:好故事的5个特征与技巧
3、精讲—围绕主题展开
4、引思—留下思考和互动
视频分享:如何引思态度与5S的关系
5、金字塔逻辑结构对课程演绎的影响
三、教学呈现技巧之演讲技巧
1、上台表达常见的问题
演讲恐惧症：你为什么会紧张？
建立自信的根本原因分析、如何克服恐惧树立自信
2、 上台表达的14个提示
3、 演讲中应避免的举止和动作
4、 魅力型讲师授课的风范
四、教学技巧之控场技巧
1、 听众类型分析
2、 听众有过激反应的情绪分析
3、 应对过激反应的太极三招
4、 培训在整个过程中应该控制的三个方面：
-不偏离核心目的
-自我情绪
-时间进度
5、 现场控制技巧之我见
- 一停二慢三通过
- 狭路相逢勇者胜
- 建立强大知识储备，随时准备候选方案
- 不纠缠在枝节问题上，关注目标
- 该认错就认错
点评：为何演讲者能控制好这个场面？
五、教学技巧之互动技巧
1、互动的意义及有效互动的实例讲解
2、如何进行案例分析
3、案例分析中老师的工作
4、使命感 广度 深度
5、善用学习六要：动机、专心、反应、组织、理解、重复
演练与点评辅导
内训师根据分享自己的课程设计思路，由顾问进行现场点评辅导。
