企业内训师培训，首选实战设计课程！
【课程背景】
课程研发人 TTT 培训首选实战专家邓一诺老师，结合多年来专注于对 TTT 培训的研究以及 企业实战培训经验，将逻辑学、教育学、心理学、传播学、艺术学、语言学、美学等融汇贯通， 打造最具科学性、实战性的培训师培训课程！
现场打磨课程主题，现场调整课程框架
现场提炼课程要点，现场配置素材资源
现场设计授课形式，现场优化课件讲义
【学习目的】
每阶段均涉及内训师表达技巧、课程开发、授课技巧，逐级深入、逐步提升 实战技能，全面系统培养解决企业绩效问题的实战派内训师队伍！
【学习对象】
拥有主讲课程，需迭代升级的中高级企业培训师
【授课方式】
理论精讲＋案例分析＋视频分享＋小组研讨＋实战演练辅导
【准备事项】
参训学员课前提交主讲的 PPT 课件，培训现场自带电脑和课件
【学习收益】
• 能够准确定义培训能解决的业务问题，并设定课程开发目标；
• 能够采集素材，设计和改编素材成为教学内容；
• 能够按照课堂能量波动图设计精彩教学活动；
• 能够制作出符合检查标准的课程成果包。
【课程模型】
打造一门硬核课程，是让学员真正受益的关键
打造一门硬核课程，是让讲师赢得肯定的关键
【课程大纲】
| 开 场 | 工具/方法 |
1、融冰之旅：TTT 学习小组组建 2、发现之旅： ◇ 雕塑游戏自我介绍及团队介绍 ◇ 企业培训师的三大核心技能 3、探索之旅： ◇企业培训师成长的三个段位 | 【学习工具】 雕塑游戏式自我介绍 |
| “编” 课程开发套路“五步成课” 工具/方法 | 工具/方法 |
讲“好课”才能讲好课 1、聚焦领域：卡位深耕，定位打造领域标签 2、聚焦对象：一切以学员为中心，为学员服务 3、聚焦内容：聚焦培训课程能够解决绩效问题 一、“三思而行”定选题 1、“三思”选题的三个要素 2、“而”选题的两个评价工具 3、“行”之有效的表达 二、“大纲先行”定框架 1、归纳总结简单化 ◇魅力表达中的神奇数字 2、逻辑清晰条理化 ◇大纲设计三种常用结构 3、精炼出采生动化 ◇结论需先行；观点需提炼；表达需精彩 三“萃取提炼”定内容 1、 知识经验萃取四维度：点石成金 2、知识经验萃取四步曲：TAXI 模型 （1）Take 外取知识的三大路径 ◇向课程取经 ◇向网络取经 ◇向书本取经 （2）Alchemy 内萃经验 ◇内部经验萃取三个渠道 ◇内部经验萃取两大种类 （3）Xform 重构优化 ◇隐性经验显性化、显性成果标准化 ◇从小白到顶尖高手的萃取提炼心法 （4）Identification 求证确认 3、单元内容设计要求 ◇一个中心两个基本点 ◇内容要深入：便于传承 ◇要点需浅出：便于传播 四、“鲜活萃取”定素材 1、素材的收集 2、素材的筛选 3、素材的运用 ◇ 素材案例呈现的禁忌 ◇ 案例的开发与灵活运用 ◇ 素材呈现的四种方式 五、“匠心打磨”定课件 1、讲授型 PPT 教案设计五要素 ◇ 版面：模板统一、风格简约、主体留白 ◇ 文字：PPT 文字的要求； ◇ 图片：PPT 视觉化，配图的要求 ◇ 色彩：PPT 三色原则 ◇ 动态：演示版 PPT 2、讲师手册 3、学员手册 【说课过关环节】精品课程是打磨出来的 ◇将完整课件，在简短时间内，进行快速浏览，整 体说明阐述。 每人 5-8 分钟 MINI 课程精彩说课呈现。 说课流程： （1）说明课程主要针对的培训对象，能达到的培 训目的效果。 （2）课程计划怎么开场导入、破冰调动氛围； （3）课程整体内容分几部分，大纲如何设计，条 理逻辑结构是否清晰明了； （4）各章节主要包括哪些内容，是否有个人经验 方法的总结萃取； （5）各章节内容，有哪些素材案例，选取案例是 否有针对性、关联性； （6）各章节讲授中，设计了哪些教学形式来促进 学员的理解和参与； （7）课程结尾如何设计。 | 【实战演练】 ◇小组讨论：从学员名义思考，什么样的 课程才是一门好的课程，一门硬核课程？ 【学习工具】 ◇三级课题筛选漏斗 ◇价值问题优选表 ◇课程开发目标定位金句 【学习工具】 ◇课程干货地图 ◇课程整体纲要框架设计,画出课程结构 ◇小组讨论修改,老师点评完善 【实战演练】 ◇知识要点、解决方案总结提炼 ◇单元内容设计的一个中心两个基本点 【解决方案】点石成金 ◇一级萃取：以点带面，寻信息观点 ◇二级萃取：他山之石，配原理理论 ◇三级萃取：七步成诗，理步骤流程 ◇四级萃取：披沙拣金，给方法工具 【解决方案】 内部经验萃取三个渠道： ◇个人经验 ◇牛人经验 ◇团队经验 【解决方案】 内部经验萃取两大种类： ◇成功经验 ◇失败经验 【现场演练】 知识要点、解决方案总结提炼 【解决方案】 素材搜集 ◇ “四库全书” 【解决方案】 素材的筛选 ◇ 培训素材案例甄选：好素材好案例的四 种特性 ◇ 表达如何拉近距离、产生共鸣、更有针 对性？ 【实战演练】 ◇三级验证优化： 第一级：自我验证 第二级：专家验证 第三级：学员验证 ◇标准化课程资料包制作五件套： ①课程纲要设计表 ②教学形式配置表 ③讲师手册 ④学员手册 ⑤随堂资源库 ◇【课后延伸】 打磨课件，完善课程资料包。 （可作为企业 标准化课程存档和传承。） 【评估标准】 附表一：《***公司兼职培训师教学竞赛评 分标准》（课程开发环节） 附表二：《***公司兼职培训师教 学竞赛评分标准》（现场教学环节） |
| 结 尾 | 工具/方法 |
1、“飞龙在天“——优秀培训师成长智慧 ①练—表达提升之外修 ②炼：表达提升之内修 2、 课程结业典礼： 邀请公司领导与培训导师组成 专家评审团，结合内训师所需技能进行综合评分， 根据分数排名，评选优秀学员，现场颁奖。 3、课程结束之时正是学习真正的开始。 |
