- 非人力资源的人力资源管理能力训练
- 非人资经理管理
- 【课程收益】1、通过学习，能够让管理者清晰自身在员工管理中的定位和职责。2、学会在部门内运用“选、用、育、留”的人员管理方法。3、提升管理者的管理意识和业务视角，提升人员管理过程中的技巧。4、让管理者更了解HR部门业务，与HR部门紧密协作，完成组织目标5、标准课时课堂将会安排学员进行现场练习，由老师进行管理方式方法的教练，提升个人管理能力。【课程背景】进入VUCA时代，90后、00后员工陆续进入企
- HRBP的业务修炼
- HRBP
- 【课程收益】1、能够让学员掌握HRBP核心的业务模型和业务方式。2、让学员掌握HRBP从战略层面切入业务的方式。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析【学员对象】企业管理者，有意在企业内制作PPT的员工，培训讲
- 职业生涯规划能力
- 职业规划
- 【课程收益】1、能够让学员掌握职业生涯规划的三种工具，并学习在日常生活中使用。2、让学员理解职业生涯规划的目的和意义。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析【学员对象】企业各类员工及管理者【课程内容】一、什么是
- 管理者角色认知及转换能力
- 管理者角色认知
- 【课程收益】1、通过本课程学习，能够让新任管理者理解作为管理者的角色定位，并有方法的从独立贡献者向管理者进行转换。2、通过本课程学习，能够让新任管理者掌握作为管理者的管理核心业务行为及标准，更好的落实角色定位。3、通过本课程学习，还涉及管理者能力提升路径，让管理者更好的自我提升。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场讨论和演练，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正
- 金牌面试官管理
- 招聘面试
- 【课程收益】1、通过本课程学习，能够让面试官及面试管理者理解并掌握结构化面试的标准和方法。2、通过本课程学习，能够让面试官掌握用人标准的梳理及面试各阶段判断的依据。3、通过本课程学习，还涉及校园招聘和高端人才招聘的两个特殊人群的招聘方法。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场讨论和演练，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【课程背景】面试
- 组织发展设计
- 组织变革
- 【课程收益】1、从底层了解组织发展管理工作逻辑，更方便与业务结合。2、掌握组织发展步骤，能够更好的为企业战略保驾护航。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【课程背景】组织发展是企业战略管理和人力资源管理的综合职能，通过对市场的观察和分析，更好的识别组织战略，并能够通过战略解构，将组织目标与团队、员工紧密结合，掌握
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