【课程背景】
传统的TTT1.0重演绎、TTT2.0基础课程开发，TTT3.0升级到以价值导向为核心企业知识沉淀与课程体系搭建。——首选品牌塔思课®TTT进阶系统
塔思课®通过大量的实践发现：授课就是走流程，走在课程开发中设计好的授课流程。本课程将系统的解决如下问题：
o 以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计；
o 以个性教学为导向，应对不同学习风格者的差异化教学技巧；
o 以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧；
o 以培训师独特的天生个生，针对性的给出教学改善建议；
o 以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结；
o ………….
【课程特色】
² 1套标准化版权工具、三维立体分析、六个标准动作及N个细节控制点，全面融入肢体语言及有声语言；
² 1套标准化精彩授课地图、双重授课流程控制培训效果，37种教学活动体验；
² 1套标准化课程开发迭代工具箱，全面升级迭代课程；
² 1套将授课技巧融入到课程开发中的方法，解决课后演练难推进的管理难题。
【培训目标】
n 优化升级原有课程内容、教学流程及形式，高效授课；
n 演示出课程从开场到收尾全过程，完成课程从被动到主动控场的学习；
n 学习有效开场、完美收尾的多种技巧，高效处理多种教学疑难杂症；
n 通过对原课程的复盘，导师的点评及现场讨论，达到教学效果的升级迭代；
n 系统学习讲授式两种教学方法、引导式教学三种方法，并掌握实际应用；
n 通过测评了解自己的天性，基于天性修炼属于自己的教学风格，提升教学效果；
n 通过学员训练，导师点评，快乐学习中支持你形成独特的教学风格
【培训时长】2天标准版（09:00—12:00，13:30—17:00）
【参加对象】骨干员工及内部讲师，有意担任公司内部兼职培训师的人员，有授课任务的技术骨干和一线经理人，希望摆脱死板的说教形式，想将现有课程转化为互动式学习的培训师。
【导师简介】陈雄，TTT3.0-塔思课®TTT品牌创始人，课程设计与开发领域资深专家、导师，近600天TTT专项培训与项目实操经验。
【授课方式】讲授式教学、引导式教学、各类测评分析、案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、演示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合。
【课程纲要】
导言：好课堂是设计出来的
1. 课堂效果复盘
n 互动教学：评价好课堂的两种基本理论
1) 学习效果-学习金字塔理论
2) 教学时长-90208法则
n 体验活动：原课程教学路径图设计复盘
2. 学习风格测试
n 现场测试：学习风格测试
n 物质分析：参训学员的四种学习风格特质分析
n 教学流程：基于学员心理活动的精彩授课流程
3. 教学效果测试
n 实战训练：设计《向大咖学沟通》并上台展示
第一项•成功开场
1. 以激发学习动机的成功开场
n 活动举例：视频、案例、问题、游戏等
2. 成功开场五步流程
n 建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标
3. 成功开场必须处理的核心问题“紧张”
1) 紧张的十二种表现（心跳加快、思维短路、头脑空白……）
2) 紧张压力来源的三大方向（心理压力、环境压力……）
3) 处理紧张的三大技巧
² 技巧一、完美设计法
² 技巧二、提前准备法
² 技巧三、好色控场法
实战训练：有效开场设计-现场讨论并呈现流开发程
第二项•讲授式教学技巧
1. 以传授新知的讲授式教学
1) 构建图像：PPT/挂图、短片、图形、模型等
2) 讲解新知：把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等
2. 讲授式教学两大核心技巧
1) 讲授式互动教学流程（提问技巧、应答技巧、点评技巧）
2) 讲授式演示教学三步曲（说明利益、介绍产品、操作流程）
实战训练：讲授教学练习（配学员教材内容练习）
第三项•教学风格塑造
1. 突发教学事件应对策略
n 自己讲错
n 遭遇高手
n 课堂混乱
n 学员睡觉
n ……
3. 基于天性的教学风格测试
1) 企业培训师天生教学风格测试
2) 基于天性的教学风格归类及建议
3. 四种教学风格塑造
1) 绿色培养型-教学风格塑造
2) 黄色包融型-教学风格塑造
3) 蓝色展望型-教学风格塑造
4) 橙色指导型-教学风格塑造
第四项•引导式教学技巧
1. 以体验新知的引导式教学
1) 教学举例：小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等
2) 活动总结：总体概括 价值点 ……
2. 引导式教学三大核心技巧
1) 引导式案例教学法
n 案例在教学中的应用（引入式案例、辅证式案例、研讨式案例）
n 案例分析：《构建部门管理体系》研讨式案例分析
n 实战训练：《案例教学活动设计》应用讨论
2) 引导式游戏教学法
n 游戏教学从游戏选择、设计到实施
n 实战训练：将理论知识《安全标识》设计游戏
3) 引导式实操教学法
n 实操教学三步六法（演示、带教、鼓励）
n 实操训练：选择一个实操课件内容现场设计（也可老师事先准备一个案例）
第五项•完美收尾
1． 以转化应用的完美收尾
n 现场总结：配对分享、回顾复述、提炼关键内容、一张图等
n 行动计划：做出行动承诺、留下一个作业、制定行动计划等
2．完美收尾的三种方式
n 教学单元（一句话、一个作业、一个活动等）
n 阶段总结（一个活动回顾、一个思考问题等）
n 整体总结（传统回顾、趣味回顾、学习迁移）
3. 现场活动《企业培训师自我成长路径规划》
