【课程大纲】
引言
关于学习的探讨
一、"法""术""势"结合的法家管理理念
管理理念的追溯
法治、术治与势治
以"法"治企
二柄
示民明法
公正执法
率先垂范
赏罚有信
二、深入了解组织理念及角色认知
组织构成的要素
功当其事，事当其言
管理者的特质
五行性格分析
角色分析：不同角色的特征、作用、优点、缺点
不同角色对组织的贡献
三、如何提升企业的生产力--教练技巧
生产力--企业发展的第一要素
教练下属是水涨船高
教练与经理的区别
教练能力：常规训练、技巧训练、心灵训练
练功力 练信念 练静气
教练案例研讨：如何辅导他？
四、建立管理激励机制
智不足以便知物，因物以治物。
基于现代需求理论的激励分析
非物质激励策略
激励四策：分槽合槽 高屋底屋 画饼分饼 厚赏惜赏
企业人才战略与激励的关系
绩效激励：锁定过程，改善优先
薪酬激励：锁定绩效，重在公平
成长激励：锁定才干，双赢发展
激励案例研讨：GE如何激励员工
五、危机管理与决策分析
世易则事异，事异则备变
安危在是非，不在强弱
七术
揆之以地、谋之以天、验之以物、参之以人
众端参观
循名责实
正确决策――预见性，明辨
正确决策――识大局，谋远虑
六、组织目标设定与有效授权
如何建立目标管理为核心的管理制度
组织战略定位：合纵 连横 博弈
目标管理SMART原则和八个步骤
智不尽物
管理要够"懒"："懒"出效果
明主善于授权
管理者平衡的几个关系
接班人培养：三种做法和三个影响因素
授权案例研讨：该让他放手去干吗？
七、组织执行与沟通
奉法者强，则国强
执行对于企业的意义
执行的"宽"与"严"
执行的四个层次
阻碍执行的六个因素及对策研究
凡说之难，在知所说之心
基本沟通方法
沟通机制与沟通策略
高品质沟通：舌战群儒
沟通案例研讨：与下属沟通的技巧、与上级沟通的技巧
八、 打造企业文化--合作为本
海狸的方式
松鼠的价值
大雁的天赋
营造互信的合作气氛
建立双赢格局：利人利己
案例研讨：管理者这时怎么办？
课程回顾与问答
